Lento Aprendizaje Escolar

INTRODUCCIÓN

Al trabajar frente a un grupo de alumnos en la modalidad de telesecundaria durante el servicio social, permitió conocer las verdaderas situaciones problemáticas que vive un docente al querer desarrollar un contenido dentro de alguna asignatura.

En la actualidad el trabajo docente es de gran importancia para el logro de los propósitos de toda institución educativa, por la responsabilidad que se tiene de formar jóvenes con valores y conocimientos necesarios para que tengan una mejor vida y sean productivos para su comunidad, municipio, estado y todo México en general.

Pero al parecer muchos docentes no han entendido la función que tienen y van formando jóvenes con muy pocos conocimientos y actitudes negativas hacia el estudio, todo por no querer innovar en sus formas de enseñanza, o por la simple flojera de no esforzase en lo más mínimo por ir sacando adelante, a esos alumnos que se van quedando en el camino.

Actualmente de acuerdo al Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) Michoacán ocupa el tercer lugar en rezago educativo y recae la responsabilidad de todo esto a la calidad de enseñanza que imparten los profesores en las escuelas telesecundarias.

Por esta razón el deber docente debe abarcar un gran panorama para encontrar solución a diversas problemáticas que presenta un grupo de alumnos, utilizando teorías educativas mostradas tanto en planes de estudios como en diferentes libros que hablen sobre cómo mejorar la calidad de la educación.

Durante la realización de mi servicio social en la escuela telesecundaria del Cayaco, me pude percatar de esta problemática del rezago educativo en el grupo del 1° “C” reflejado en un bajo rendimiento escolar que presentaba un grupo de alumnos, lo cual propiciaba que no se desarrollaran las clases con normalidad y no se cumplieran los propósitos de las mismas, lo cual conllevaría a no cumplir con el perfil de egreso que marca el plan de estudio 1999 de secundaria.

Gracias a esta práctica realizada, así como a las observaciones, análisis y reflexiones, surgió la necesidad de hablar sobre esta problemática que afecta en gran medida a nuestro Estado, seleccionando como tema de estudio y razón personal: “El bajo rendimiento escolar en dos alumnos en riesgo de reprobación en un grupo de primer grado de telesecundaria”, es una situación que me servirá para poder desarrollarme profesionalmente dentro de la docencia superando obstáculos presentados, que la comunidad estudiantil demande.

El darnos cuenta sobre este tipo de problemática que afecta a un salón de clase, nos permite actuar para no dejar a estos alumnos olvidados con su rezago educativo y más bien invitarlos a que sigan la experiencia de aprender junto con sus demás compañeros. Particularmente abatir el rezago en nuestro Estado es una labor que no todos quieren hacer, quizá por temor a no poder o por simple complicidad con el sistema de educación que se tiene.

La modalidad de telesecundaria que permite trabajar con un solo grupo todo el día durante un ciclo escolar, hace pensar el poder tratar de dar solución a esta problemática del bajo rendimiento escolar, especialmente porque se pueden diseñar propuestas didácticas y aplicar estrategias de aprendizaje de acuerdo a las características de los adolescentes que presentan dicha problemática.

Los propósitos de estudio planteados en el esquema y los que se lograron tuvieron la finalidad de abatir esta situación problemática, desde un principio buscando el porqué de tal situación y cómo se podría dar solución de una manera pertinente y efectiva, gracias a ello se puede afirmar que se obtuvieron resultados satisfactorios, recabando información tanto de los jóvenes analizados, su familia, profesores, escuela y comunidad.

Gracias a las actividades de indagación realizadas se pudo recabar información valiosa para obtener resultados positivos sobre como abatir el bajo rendimiento presentado en estos jóvenes, tales instrumentos fueron: visitas a casas de padres de familia de varias comunidades, cuestionarios para que los alumnos los llenaran, convivir con los adolescente fuera del salón de clase, charlas con profesores de la escuela y personas de la comunidad, así como consultas bibliográficas y páginas web.

Cabe mencionar que si se presentaron dificultades y una de ellas fue durante la aplicación de los instrumentos de investigación, donde los entrevistados se mostraron con cierto temor de dar la información requerida, además el traslado a los diferentes lugares de donde provenían los alumnos fue difícil por el desconocimiento de la región de práctica y el no encontrar libros actualizados con temática sobre esta problemática.

Otra dificultad enfrentada fue la falta de recursos institucionales y áulicos para realizar el trabajo docente; dentro de los primeros la falta de espacios educativos, medios audiovisuales y carencia de mueble para actividades escolares y deportivas.

TEMA DE ESTUDIO

Descripción general del contexto

En la actualidad el bajo rendimiento escolar es un problema que está presente en el estado de Michoacán, pero se ve reflejado específicamente en zonas marginadas o alejadas de la ciudad, como son las comunidades pertenecientes al municipio de La Huacana.

Los motivos por los cuales está presente tal problemática se debe a su difícil acceso porque los caminos se encuentran en malas condiciones de mantenimiento y la comunicación satelital es interrumpida por ser una zona montañosa que no permite el libre paso de la comunicación en especial teléfono, internet y señal televisiva; por tal motivo las escuelas de esos lugares carecen del uso de la tecnología, por consiguiente los programas de telesecundaria se ven limitados en el logro de sus propósitos educativos.

En la descripción general del contexto se evidencian limitaciones contextuales, sociales, culturales, políticas, educativas y laborales que afectan a la sociedad en general y en especial a los habitantes de la comunidad de El Cayaco, municipio de La Huacana Michoacán.

Las familias de esta población en su mayoría son de bajos recursos económicos, no cuentan con lo básico para tener una vida digna como es; un empleo constante, una casa con espacio suficiente para todos sus integrantes, algunas de éstas se encuentran deterioradas físicamente; como son de adobe se comienzan a caer en pedazos.

También su alimentación es insuficiente

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