Libreto Machac Mara

LAYRA MARKANAKA URU URUCHAWI (CELEBRACIÓN DEL DÍA NACIONAL DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS AÑO 2014 )

1.-SALUDOS

Taqijilirirtatanaka, taqijilirmamanaka, jiliryatichirirpirinaka, yatichirmasinaka, tatanaka, mamanaka, taqimunatyatiqirinaka.

Wali sumwapurinipxtaxaaka suma

“LAYRA MAKANAKA URU URUCHAWI ”

DOCTOR SALVADOR URRUTIA CÁRDENAS, ALCALDE DE ARICA.

SEÑOR MARIO VARGAS PIZARRO, DIRECTOR DEL DAEM

SEÑOR MARIO VARAS AHUMADA, …..

SEÑOR GABRIEL FERNANDEZ CANQUE, DIRECTOR DE NUESTRO LICEO

DISTINGUIDOS INVITADOS ESPECIALES

DOCENTES DIRECTIVOS, ESTIMADOS COLEGAS, ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN, SEÑORES APODERADOS

QUERIDOS ESTUDIANTES

TENGAN, TODOS USTEDES MUY BUENOS TARDES, AGRADECEMOS SU PRESENCIA Y SEAN BIENVENIDOS A ESTE ACTO DE CELEBRACIÓN DEL DÍA NACIONAL DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS AÑO 2014 QUE CONMEMORA EL LICEO AGRÍCOLA JOSÉ ABELARDO NÚÑEZ MURUA

2.-Jiwasaymaranakax, wali sumapiniwamtasipxtataqijiwasuywirinakaru, taqimallkunakaru, jiwasPachamamaru,jichastiJilata Eulalio Oyarzo, Kullaka Irma Villalobos, jupanakax permiso mayipxaniwa.

NUESTRO LICEO, FIEL A LAS TRADICIONES ANDINAS Y ACÉRRIMO DEFENSOR DE LA INTERCULTURALIDAD PROPIA DE NUESTRA ZONA, CON EL PROPÓSITO DE CONECTARNOS CON LA NATURALEZA Y NUESTRAS RAICES ANCESTRALES, DA INICIO A ESTA IMPORTANTE ACTIVIDAD CON UNA PHAWA. ROGATIVA AYMARA DONDE SOLICITAREMOS PERMISO AL TATA INTI Y A LA PACHAMAMA, PARA INICIAR NUESTRO ACTO.

EN ESTA OCASIÓN NUESTRO ORIENTADOR DON EULALIO OYARZO Y LA PROFESORA SOFIA VILLALOBOS SOLICITARÁN LOS PERMISOS CORRESPONDIENTES PARA LO CUAL PEDIMOS EL MÁXIMO DE RESPETO A TODOS LOS PRESENTES

PHAWA

Wali suma t’axllimpiyuspärt’añaniakajilatanakaru

AGRADECEMOS Y BRINDAMOS UN CALUROSO APLAUSO A DON EULALIO OYARZO Y A LA SRA. IRMA VILLALOBOS, POR SU PARTICIPACIÓN EN ESTA IMPORTANTE CEREMONIA.

3.-Jichasti Himno nacional aymarat ist’añani, Liceo Agrícola Abelardo Núñez Murúa ukankir. yatiqirinakaru, ukax irpatawa inspector Manuel García.

A CONTINUACIÓN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE NUESTRO ESTABLECIMIENTO, TANTO DE ENSEÑANZA BÁSICA COMO DE ENSEÑANZA MEDIA, ENTONARÁN EL HIMNO NACIONAL, EL QUE SERÁ COREADO EN AYMARA. SERÁ DIRIGIDO POR EL SR. MANUEL GARCÍA COLLADO, INSPECTOR DEL INTERNADO, CONNOTADO CANTAUTOR Y MÚSICO DE NUESTRO PLANTEL EDUCATIVO.

4.- PALABRAS DEL DIRECTOR

Jichasti, Liceo jach’airpiriru, Gabriel Fernández Canqueist’añani.

A CONTINUACIÓN SE DIRIGIRÁ A LOS PRESENTES, OFRECIENDOLES LA BIENVENIDA, NUESTRO DIRECTOR DEL LICEO JOSÉ ABELARDO NÚÑEZ MURÚA, DON GABRIEL FERNÁNDEZ CANQUE.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Wali suma t’axllimpiyuspärt’añanijiwasanjach’airpiriru.

AGRADECEMOS LAS PALABRAS DE NUESTRO DIRECTOR.

5.- Aymar, Quechuas, Likanantay, Rapa Nuy y Mapuche uka markanakatakixaka urux machaq willkakutiwa.

Uywanakanmachaqatisisipxi, semillanakastipoqorapxi, jiwasastiakaurunxaalaxpachaTatituruwmayisiñasax wali suma chuymanïñasataki.

EN ESTA FECHA ESPECIAL, EN QUE SOLICITAMOS A DIOS QUE PURIFIQUE NUESTROS CORAZONES, PARA COMENZAR RENOVADOS EL NUEVO CICLO DE VIDA, NUESTRO LICEO, QUE OFRECE UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÛE, PROMPVIENDO LA VALORACIÓN Y RECUPERACIÓN DE LAS CULTURAS Y LENGUAS DE LAS DIVERSAS NACIONALIDADES Y PUEBLOS ORIGINARIOS; HA PREPARADO ESTA MUESTRA, EN LA QUE SE DESTACA A LOS PUEBLOS AYMARA, QUECHUA, LIKANANTAY, RAPA NUI Y MAPUCHE.

6.- Pre- Escolar

TINKU PALABRA QUECHUA QUE SIGNIFICA “ENCUENTRO, UNIÓN, EQUILIBRIO, CONVERGENCIA".

TINKU ES EL NOMBRE DE LAS PELEAS RITUALES EN LAS QUE SE ENCUENTRAN DOS BANDOS OPUESTOS, FRECUENTEMENTE LLAMADOS ARANSAYA (LADO DE ARRIBA) Y MANQHASAYA (LADO DE ABAJO). PARECE UN COMBATE GUERRERO, PERO EN REALIDAD SE TRATA DE UN RITO; PUESTO QUE SE UNE EN LUGAR DE SEPARAR. EL TINKU ES EL ENCUENTRO DE DOS ELEMENTOS QUE PROCEDEN DE DOS DIRECCIONES DIFERENTES: TINCUTHAPTATHA, ENCUENTRO DE LOS QUE VAN Y VIENEN EN CAMINO”. NO SE TRATA QUE UNO DE LOS DOS ELEMENTOS APLASTE Y DERROTE AL OTRO, LA OPOSICIÓN NO ES “A MUERTE”, SINO “A VIDA”. DE LA OPOSICIÓN NACE LA VIDA, ES EL ÁMBITO DE LA FECUNDIDAD Y LA REPRODUCCIÓN.

REPRESENTANDO AL PUEBLO QUECHUA, DIRIGIDOS POR LAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS ELEONOR MAYORGA, VIRGINIA JIMÉNEZ Y LA COLABORACIÓN DE LAS ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN LASTENIA ALEGRÍA, DELIA CASTRO Y MELANIE ÁLVAREZ, LOS MÁS PEQUEÑITOS DEL LICEO NOS PRESENTAN EL BAILE TINKU. LOS RECIBIMOS CON UN FUERTE APLAUSO

7.- Educación Media

AYMARA: TÉRMINO QUE SIGNIFICA “LOS QUE VIENEN DE TIEMPOS INMEMORIALES” PUEBLO ORIGINARIO DE AMÉRICA DEL SUR QUE HABITA LA MESETA ANDINA DEL LAGO TITICACA DESDE HACE MILES DE AÑOS, DESDE TIEMPOS PRECOLOMBINOS, REPARTIÉNDOSE SU POBLACIÓN ENTRE EL OCCIDENTE DE BOLIVIA, EL SUR DEL PERÚ, EL NOROSTE DE ARGENTINA Y EL NORTE DE CHILE. SE ESTIMA QUE EN NUESTRO PAÍS AL AÑO 1540 HABRÍAN HABITADO UNOS 5.500 AYMARAS DISTRIBUÍDOS ENTRE EL RÍO LLUTA Y EL RÍO LOA.

NOS PRESENTAN AL PUEBLO AYMARA LOS ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA CON LOS BAILES CAPORAL Y LLAMERADA.

LA DANZA DE LOS CAPORALES, BAILE BOLIVIANO DE TIPO FOLKLÓRICO, QUE EMPLEA ATRACTIVAS VESTIMENTAS, DE ÁGILES MOVIMIENTOS PARA LOS HOMBRES, CON PATADAS, SALTOS Y GIROS, MIENTRAS QUE EL ROL DE LA MUJER, DESTACA LA BELLEZA Y SENSUALIDAD. CURIOSAMENTE A PESAR DE SU POPULARIDAD, NO ES UNA DANZA MILENARIA SINO QUE SE INSPIRÓ EN LA SAYA, UNA SÍNTESIS DE INFLUENCIA AFRICANA,

...