Lic. Educación Primaria

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA

Curso:

Contexto y valoración de la práctica docente

Asesor:

Bethsaida Marany Valenzuela González

Profesor-alumno:

Marco Aurelio Garcia

Grupo:

401

Los Mochis, Sinaloa. Mayo de 2014.

Presentación

El presente trabajo contiene una serie de escritos elaborados con la finalidad de proporcionar información que apoye en el entendimiento y creación de estrategias para mejorar la problemática escogida, que es “dificultad en la resolución de problemas de división en sexto grado”.

Para ello primero se inicia describiendo el contexto social e institucional en el que se desarrolla el grupo en particular de sexto grado. Por lo cual, se encuentra una descripción breve de La cuidad de Los Mochis, mencionando puntos importante como su historia, numero de población, actividades económicas que influyen en el, porcentaje de religiones que existen, servicios que brinda su gobierno, constitución política, etc. En seguida se expone un descripción de la escuela la cual no presenta su historia (por motivos que serán señalados posteriormente), pero si, el total de maestros y alumnos por grupo y sexo, infraestructura, total de mobiliario, nivel educativo de los docentes, programas en los que participa dicha escuela, etc.

Después se pasa al siguiente tema que es una parte del diagnostico pedagógico que se necesita para la descripción del problema planteado y que sirve como referente para el mismo. Empezando con la descripción general de educación desde un punto de vista personal y en relación con algún pedagogo reconocido, llegando a los problemas globales de la educación en México. Posteriormente se detallan las problemáticas del contexto escolar en específico organizándolas en tres partes: los problemas administrativos que enfrenta la escuela, los problemas de enseñanza que limitan al docente y los problemas de aprendizaje que presentan los alumnos en cada aspecto esc

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Suscríbase

olar.

Como ya se mencionaba, toda esa información contribuirá a tener un mejor entendimiento del problema en específico que se ha elegido. Es por ello, que en la última parte se pormenorizara el problema mencionado, destacando que factores contribuyen al problema, como interviene el docente en el, como se presenta el problema y que se puede hacer para mejorar el problema.

CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1.- Contextualización

1.1.1.- En lo social

La cuidad de Los Mochis, Sinaloa, es donde se encuentra la institución donde realizo mi practica docente la cuidad fue fundada a principios del siglo XX, en 1903, esto gracias a que Albert Owen,

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