Liderazgo De Los Procesos

¿Cómo lograr la calidad educativa?

Este programa es un sistema de estímulos para los docentes de Educación Básica su objetivo fundamental es elevar la calidad de la educación nacional a través del reconocimiento e impulso a la profesionalización del magisterio y del mejoramiento de las condiciones de vida y laborales de las y los trabajadores de la educación

Documento de trabajo de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio, 2012

El liderazgo lo lleva principalmente el director, quienes el que toma las decisiones con ayuda de la subdirectora, en esta institución el liderazgo que se puede identificar en esta institución es democrático ya que involucra a los subordinados, delega autoridad, considera la retroalimentación como una oportunidad para dirigir, los más importante de este estilo de liderazgo es que el líder fomenta la participación.

El liderazgo escolar es compartido: se generan comisiones de trabajo para coordinar todo el proceso con una gran delegación de responsabilidades. Estas comisiones son mixtas: profesorado, madres, padres, alumnado, administración, voluntariado, etc

Imbernón, 2008: 103-105

También puedo identificar el liderazgo transformacional que se considera una modelo de liderazgo del futuro, que asumirá con otras características muy distintas la transformación de las organizaciones en espacios de calidad total.

Será líder aquella persona que aprenda, cambie y se adapte permanentemente, haciéndole frente a los retos de las nuevas tecnologías, necesidades y expectativas de los clientes y receptores.

Entiende el trabajo con los docentes desde el presupuesto de que:

Solamente desarrollando sus capacidades profesionales y personales, pueden alcanzar niveles de calidad educativa.

Los resultados educativos dependen de muchos factores, pero hay tres criterios principales, que son: contar con maestros eficientes, escuelas eficaces y un liderazgo eficaz. La reforma sistémica debe hacer que se vea a la escuela como la unidad para la rendición de cuentas

Mancera y Schmelkes, 2010

Equipos de trabajo

Los equipos de trabajo se llevan por academias, que es un grupo de maestros que imparten una misma asignatura, de este modo se dividen mucha de la carga de trabajo propia de la institución como la elaboración de periódicos murales, ceremonias cívicas, comisiones en festivales, activación física etc.

Dentro de la Academia también existe un líder que es el encargado de repartir responsabilidades, hacer llegar la información emanada del área administrativa, en tiempo y forma y ser la porta voz de las inquietudes de los compañeros.

Todos los miembros comparten metas: el aprendizaje escolar no recae exclusivamente en manos del profesorado,

...