Lineas Estratregicas Y Acciones A Impulsar

Las Líneas estratégicas y acciones a impulsar (2006 – 2010)

Las líneas estrategias son para tener una finalidad y crear nuevas y mejores condiciones con el fin que el establecimiento de educación regular y especial puedan mejorar las respuestas educativas.

- Se desarrollan acciones destinadas a logros :

- Ampliar acceso a la educación

- Currículo y gestión escolar

- Mejorar la integración escolar y la atención a la diversidad

- Fortalecer las escuelas especiales

- Participación de la familia , escuela y comunidad

- Mejorar la formación inicial y su servicio de los docentes y profesionales de la educación especial y regular

- Aumentar el financiamiento de la educación especial

- Reforzar los equipos técnicos del ministerio de la educación

- Extender la comunicación y difusión

A) Ampliar el acceso a la educación

Objetivo:

Asegurar al acceso y permanencia en el sistema escolar de los niños y niños , jóvenes y adultos con discapacidad con el fin de avanzar hacia el pleno acceso y permanencia de las personas con discapacidad en el sistema eucativo se desarrollaran en las siguientes acciones

- Incorporar a la educación a los niños y jóvenes, adultos que están fuera del sistema educativo a través de organismos que puedan contribuir e identificarlos , como municipio entre otros

- Obtener información sobre los alumnos que no reciben apoyo educativo o de carácter es pecializado que requieran para mejorar su proceso de aprendizaje y progresar en el currículo

- Impulsar la creación de un sistema de detención y evaluación de las N.E.E

- Establecer un trabajo conjunto con el ministerio de salud para detectar a los niños menores de 4 años para que reciban atención educativa y el apoyo especializado, y necesario en las instancias correspondiente (salas cunas, jardines infantiles, escuelas especiales etc. entregando orientación y apoyo a las familias

- Ampliar gradualmente la cobertura o la población escolar con discapacidad , acceder a los programas de educación permanente

b) currículo y gestión escolar

Objetivo

Generar las condiciones para dar las respuestas de calidad a los alumnos que representan N.E.E en el macro del currículo nacional

Se desarrollaran las sigentes acciones:

- Establecer criterio y orientaciones para adoptar el currículo nacional a fin de dar respuesta a las N.E.E

- Elaborar planes y programas y estudios adaptados para los alumnos con discapacidad severo teniendo como referente el curriculun nacional

- Establecer procedimientos para validar y certificar los estudios que realizan los alumnos con discapacidad en las escuelas especiales

- Actualizar las normativas de la educación especial y regular de manera que posibilite dar respuesta de calidad a la población que representa N.E.E

- Desarrollar un sistema de evaluación de la calidad de procesos educativos de los alumnos que representa N.E.E , tanto aquellos entregado a la educación regular como de los que estudian en escuelas especiales

- Generan las condiciones para diversificar y hacer más pertinentes las ofertas de formación laboral para los personas con discapacidad

-

- Proveer de equipamientos, recursos de aprendizaje, ayudas técnicas y nuevas tecnologías de la información a las escuelas especiales y a los establecimientos de

Educación regular para la atención de las necesidades educación regular para la atención de las necesidades

Educativas especiales

- Actualizar la normativa de la educación especial y regular de manera que posibilite dar respuestas de calidad la población que representa N.E.E

- Generar las condiciones y hacer más pertinentes las ofertas de formación laboral para las personas con discapacidad

- Proveer de equipamientos , recursos de aprendizaje ayudas técnicas y nuevas tecnológicas de la información laboral para los personas con discapacidad

C) Mejorar la integración escolar y la integración escolar y la atención a la diversidad

Objetivo:

Mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos que presentan necesidades educativas especiales que

Están integrados en establecimientos de educación regular

Para cumplir con el objetivo planteado se realizarán las siguientes acciones :

- Promover la incorporación en los proyectos educativos institucionales de los establecimientos de educación

- regular, la atención a la diversidad y a las necesidades educativas especiales

- promover la educación parvulario o durante los primeros cursos de la educación básica

- disminuir progresivamente el número de alumnos por curso en los establecimientos educacionales otorgando a los indicadores y a las N.E.E

- capacitar a los docentes de aula y a los profesionales docentes y no docentes de la educación especial que trabajan en los establecimientos de educación regular para realizar las adaptaciones curriculares

- generar las condiciones para los establecimientos que integran alumnos con discapacidad auditiva tengan apoyo de intérprete de lenguajes y señas

-

Generar alianzas con empresas que posibiliten la formación e inserción en el mundo productivo de las personas con discapacidad

- Estudiar mecanismos que faciliten el traslado de los alumnos con discapacidad que lo requieran desde sus

Hogares hacia los establecimientos educacionales

D) Fortalecer las escuelas especiales

Objetivo:

Fortalecer la calidad del proceso educativo que se desarrolla en las escuelas especiales

Las acciones que se implementarán son :

- Elaborar nuevos planes y programas para los alumnos de las escuelas especiales, teniendo como referente el

- currículo común, y apoyar la implementación gradual de estos

- diseñar planes planes de programas de estudios para la población con discapacidades as severas dando orientaciones específicas para apoyar su integración social familiar y comunitaria que mejoren su calidad de vida

- el ministerio de educación incluye a los docentes en programas de perfeccionamiento así también como de otras acciones emprendidas

- proporcionar las condiciones para que las escuelas especiales se organicen de manera similar a los establecimientos de educación regular desarrollando los niveles de educación parvulario , básica y media según corresponda

- facilitar a las

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