Los Numeros

APRENDIZAJES ESPERADOS:

* Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático PERIODO:

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE:

*Que números conocen

Se cuestionara a los niños sobre los números que conocen ¿y para que se utilizan los números? ¿En donde los encuentran? ¿Para qué sirven?

Orden de los números: Se dirá el orden de los números de forma oral y se proporcionara una hoja la cual contenga números desordenados el cual deberán ordenar de forma ascendente 1 al 5

*Escribiendo números: Remarcándolos primero con su dedo después remarcaran con un lápiz y por ultimo copiaran el numero repetidamente

Encuentro los números y los circulo: Se circularan los números que se vaya indicando con distintos colores 1 al 5

*Corriendo con los números

Se harán 2 equipos, se dará un numero a cada niño, se mencionara un numero y el niño que lo tiene deberá correr y encontrar a su pareja

El dado: Se jugara por mesa de 3 integrantes, se darán las reglas del juego y consignas deberán lanzar el dado y agrupar las cantidades que marque el dado representado con numero

*Contando en el jardín objetos

Se organizan equipos, se realizan tarjetas con el objeto que se debe buscar en el jardín, se conversara sobre el trabajo en equipo y se asignaran reglas e instrucciones de juego, deberán salir del salón y contar cada uno los objetos que se piden, regresar al salón y dar la respuesta de lo que se conto, puede ser carros, columpios, puertas etc. De preferencia objetos con pocas cantidades.

Colorea el numero que corresponde a los objetos

Se proporcionara una hoja con objetos de distintas cantidades, y distintos números deberán contar y encerrar el numero que corresponde a los objetos del cuadro

*Cesta Revuelta

Sentados en círculo se darán números del 1 al 10, se dirá un numero y el que lo tenga deberá cambiarse de lugar buscando un hueco, gana el que llega primero, al decir cesta revuelta todos deben de cambiar de lugar.

¿Qué numero le toco a?

Se asignara a cada niño números enseguida se preguntara ¿qué numero le toco a (se dice el nombre de algún niño del grupo)?, ¿Quién tiene el numero (se menciona cualquier numero)?

*Contando las letras de mí nombre

Se proporciona una tarjeta con el nombre del niño, fichas, se jugara a contar las letras de su nombre comparar cual tiene más letras y cual tiene menos letras. Se puede colocar la ficha sobre la letra para facilitar su conteo.

Formando la serie numérica oral

Crear tarjetas

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