“Los cuatro pilares de la educación”

“Los cuatro pilares de la educación”

La educación encierra un tesoro.

Jacques Delors

La demanda de la educación de hoy en día recae en que los individuos aprovechen y utilicen el profundizar y enriquecer sus saberes para adaptarse a las necesidades del mundo en las oportunidades que se le presenten durante  su vida.

Ante esto la educación debe estructurarse en cuatro aprendizajes fundamentales para que pueda enfrentar la vida con las herramientas necesarias, estos son:

Aprender a conocer:

Adquisición de instrumentos de comprensión.

Este conocimiento permite el incremento del saber favoreciendo el despertar de la curiosidad intelectual, el sentido crítico, descifrando la realidad al adquirir autonomía de juicio. Hay que enfatizar que esto se logra de forma adecuada cuando se accede el conocimiento científico apropiadamente, permitiendo que el que se ejercite la atención, la memoria y el pensamiento.

Combina una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias.

Lo que supone además: aprender a aprender para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida.

 Tiende a dominar los instrumentos que nos llevan al saber. Esto consiste en aprender a comprender el mundo que nos rodea para vivir con dignidad, desarrollando capacidades profesionales y de comunicación.

Aprender a hacer:

Posibilita el poder influir en el entorno.

Los aprendizajes deben evolucionar y ya no pueden considerarse mera transmisión. Obliga a cultivar cualidades humanas que las formaciones tradicionales no siempre inculcan, a fin de adquirir no sólo una calificación profesional sino, más generalmente una competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y a trabajar en equipo. Pero también aprender a hacer en el marco de las distintas experiencias sociales o de trabajo que se ofrecen espontáneamente a causa del contexto social o nacional. Se encuentra vinculada estrechamente a la cuestión de forma profesional.  En el campo laboral de la actualidad se piden un conjunto  de competencias específicas a cada persona, que combina la calificación propiamente dicha (adquirida mediante la formación técnica y profesional), así como el comportamiento social, la aptitud para trabajar en equipo, la capacidad de iniciativa y la de asumir riesgos.

Vincula y cultiva relaciones humanas estables y eficaces para las personas.

Aprender a vivir juntos:

Permite la participación y cooperación con el entorno social.

Se refiere a la capacidad de las personas de entenderse unas a otras, de comprender y respetar  diferentes puntos de vista, aunque no se compartan, a fin de realizar proyectos comunes  en bien de todos.

 Este aprendizaje constituye una de las principales empresas de la educación contemporáneas desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia  (realizar proyectos comunes y prepararse para tratar los conflictos) respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y paz Es aprender a vivir juntos  en armonía  y respeto.

Reconoce la capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal. Con tal fin no menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo: memoria, razonamiento, sentimiento estético, capacidades físicas, aptitudes para comunica.

Aprender a ser: 

Proceso fundamental que surge de los elementos anteriores, permite que el sujeto adquiera la capacidad de adaptación y respuesta a su entorno inmediato.

Implica potenciar las capacidades de las personas a fin de lograr  un crecimiento integral que favorezca la autonomía, la toma de decisiones  responsables, el equilibrio personal, la adquisición de valores como la autoestima positiva, el respeto hacia uno mismo.

 La educación debe contribuir al desarrollo global de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual, espiritualidad.

Gracias a una educación recibida con estos parámetros en la juventud todos los seres humanos deben estar en condiciones de pensamiento autónomo y crítico y de elaborar un juicio propio, para determinar por si mismos qué deben hacer en las diferentes circunstancias de la vida.

¿Qué contenidos y situaciones de aprendizaje aplico en el aula para aprender a conocer?

Dentro de los contenidos que utilizo para desarrollar el aprender a conocer abarco todas las asignaturas marcadas en los planes y programas de estudio. Por ejemplo en Español, la llevo a cabo por medio de narraciones y representaciones que involucren un valor determinado, en donde propicio que el alumno analice y reflexione la situación planteada, permitiendo que estos hagan predicciones del futuro inmediato como resultado de las acciones y decisiones tomadas, consintiendo que exista un debate sobre las actos que consideran adecuados o no, exponiendo sus puntos de vista de manera clara, sistemática y coherente.

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