MANUAL DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

CURSO INTRODUCTORIO A LAS CIENCIAS MÉDICAS

MANUAL DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

Editores

Lic. Bertha Fernández Oliva

Dr. René Cruzata Martínez

Dra. CM Elsa Pradere Campo

Lic. Cira Soler Martínez

Lic. Gilberto Lara Morell

Dr. Ramón Syr Salas Perea

2005

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Autores

Lic. Alonso Sánchez, Bárbara

Dr. Aneiros Riba, Ramón

Dr. Cruzata Martínez, René

Lic. Domínguez Rodríguez, José

Lic. Duque Robaina, Jorge

Lic. Fernández Oliva, Bertha

Lic. Haciet Solina, Esperanza

Dr. Jardines Méndez, José B.

Lic. Lara Morell, Gilberto

Lic. Llantá Abreu, María del C.

Lic. Llerena Borges, Eduardo

Lic. Martínez Torres, Yadira

Lic. Maya Hernández, Clara

Lic. Pérez Ramírez, Damaris

Dra. CM Pradere Campo, Elsa

Lic. Rojas Gómez, María del C.

Dr. Salas Perea, Ramón Syr

Lic. Sola Santos, María D.

Lic. Soler Martínez, Cira

Lic. Torres Pérez, Silvia

Lic. Tristá Chacón, Eugenia

Lic. Valiño Alonso, Ana

Lic. Vallejo Portuondo, Guillermo

Lic. Yepis Vargas, Litzie

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Bertha Fernández Oliva, 2006.

Primera Edición:

La Habana: Editorial Pueblo y Educación, 1991.

Segunda Edición:

Caracas: Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), República Bolivariana de Venezuela, 2005.

IMPRESO EN LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

2005 Fernández Oliva, Bertha

Manual de Técnicas de Estudio.

ISBN:

1. EDUCACIÓN MÉDICA/ medios

2. AUTOESTUDIO.

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ÍNDICE

Página

NOTA DE PRESENTACIÓN 5

UNIDAD I: Personalidad y Relaciones interpersonales. 8

UNIDAD II: Organización y Administración del tiempo. 20

UNIDAD III: Motivación e intereses. 30

UNIDAD IV: Atención y Memoria. 39

UNIDAD V: La Lectura. 51

UNIDAD VI: Trabajos Escritos, Exposiciones Orales y

Notas de Clases. 61

UNIDAD VII: Manejo de Libros, Revistas y Fichas

Bibliográficas. 75

UNIDAD VIII: Las Nuevas Tecnologías en la Educación

Superior. 86

UNIDAD IX: La Evaluación. 98

BIBLIOGRAFÍA CON SULTADA 107

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NOTA DE PRESENTACIÓN

La construcción de la nueva sociedad en la República Bolivariana de Venezuela exige la formación de profesionales de la salud con elevado nivel científico y sólidos compromisos ciudadanos, morales y éticos de nuevo tipo. Para ello se abren todas las oportunidades educacionales para la población, partiendo del principio de la universalización de la educación superior, concretado en el desarrollo de la municipalización.

Todo ello se concibe a partir de los nuevos conceptos de la educación superior contemporánea, donde el profesor asume el papel de guía y orientador del proceso de enseñanza aprendizaje y el estudiante se convierte en objeto y sujeto activo de su aprendizaje, construyéndolo poco a poco, por etapas sucesivas, mientras el profesorado lo va guiando a través del conjunto de unidades curriculares que conforman su carrera.

El estudiante no sólo debe desarrollar su capacidad de razonamiento para apropiarse de “toda” la información a la que accede de forma independiente, sino que también debe ser capaz de autoeducarse, de enfrentar situaciones nuevas, de ser creativo, lo que a su vez requiere de un gran sentido de responsabilidad.

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El estudio es una tarea compleja en la que se integran un conjunto de hábitos y prácticas, mediante las cuales, asimilamos metódicamente, los conocimientos y aprendemos las técnicas para aplicarlas en la práctica del trabajo y en la vida en general.

Saber estudiar es aprender más y mejor; aprender más significa obtener el mayor provecho del tiempo dedicado al trabajo independiente; aprender mejor es lograr la apropiación de conocimientos con una máxima calidad. Sin embargo, este esfuerzo debe ser efectuado bajo un orden que permita el desarrollo de las capacidades en toda su extensión, lo que sólo se alcanza con la utilización de una adecuada metodología.

Este material fue elaborado por un grupo de profesores cubanos de la red de Centros de Educación Médica Superior, y aplicado en los Cursos Introductorios durante más de diez años. Aquí te resumimos nuestras experiencias. El material incluye aspectos sobre la importancia de la estructura de la personalidad de los estudiantes y futuros profesionales, así como sobre la motivación, la concentración y la memoria, y su relación con el aprendizaje. Se insiste en la necesidad de planificar y utilizar adecuadamente el tiempo, como base para la organización del estudio. También se abordan temas sobre los métodos de lectura, el manejo de los libros y revistas, la elaboración de fichas bibliográficas, el fundamento del

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empleo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para dichos fines, y acerca de la evaluación docente.

Esperamos que este material y las actividades que con él se desarrollen, te permita estructurar tu propia metodología de estudio, y te proporcione las bases para el desarrollo posterior de una actitud crítica, un pensamiento reflexivo y la necesidad de ser un estudiante durante toda la vida, lo que contribuirá a elevar la calidad de tu futuro desempeño profesional capaz de cumplir las altas metas trazadas en el campo de la salud.

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