MARCO FILOSOFICO INSTITUCIONAL

UNIVERSIDAD DEL CARIBE

MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE

(MEDUC)

MARCO FILOSÓFICO INSTITUCIONAL

1.1. FILOSOFÍA

El hombre y su saber, la ciencia y su desarrollo, son las bases del perfeccionamiento

técnico y científico. El amor al saber científico es la fuerza motorizadora de los

procesos de aprendizaje que se dan en el ser humano, sujeto activo, que aspira a ser

mejor.

La Universidad del Caribe es una institución educativa estimuladora del pensamiento,

de la discusión creativa y científica. Esta misión es la impulsora de la dinámica

institucional, lo cual hace posible que la misma se adapte a las exigencias e

imperativos del ser humano, a la dinámica de desarrollo de la sociedad y a las

contingencias de cada momento histórico. De esta manera, la educación que ofrece la

Universidad contribuye a formar, respondiendo a las necesidades del presente para

favorecer el logro de sus metas.

Desde esta perspectiva, la Universidad es el espacio físico-intelectual para el

desarrollo de la cultura científica a través de la profesionalización de las personas en

diferentes áreas del conocimiento y formación técnico-profesional. Su configuración

teórica viene dada por las humanidades, las ciencias económicas y

administrativas y los soportes metodológicos actualizados.

La Universidad del Caribe es un instrumento puesto al servicio de la humanización

integral del hombre, en la cual se le ofrece un conjunto de herramientas teóricotécnicas-

conceptuales para ser utilizadas en la producción de nuevos conocimientos,

los cuales deben convertirse en elementos motorizadores del desarrollo de la

sociedad. De esta manera la Universidad constituye un espacio en

el que convergen la acción del la ciencia, a tecnología y los valores. En esta óptica, la

institución educativa superior es un escenario para impulsar el desarrollo científico,

pues la misma crece permanentemente al interpretar la realidad en la búsqueda de la

verdad crítica, desde una perspectiva humanista y creadora de nuevos valores.

En la Universidad del Caribe los procesos formativos tienen por sujeto a las personas.

Esta situación define su mística institucional, la cual se centra en el ser humano que

sabe, tiene experiencia, se perfecciona y crece en conocimiento y saber. La fe en el

hombre se traduce en el fomento de actos creativos, los cuales expresan la dimensión

y trascendencia del ser humano y las virtudes que encierran sus capacidades.

La educación en el marco particular de la Universidad del Caribe está comprometida

en la tarea de impulsar a los seres humanos a recrear la sociedad y orientar su

desarrollo, detectando nuevas vías que posibiliten el surgimiento de condiciones

adecuadas a la dignidad humana.

La educación universitaria es transformadora de la realidad y generadora de riquezas

espirituales y materiales, ya que su objetivo no es sólo preparar profesionales que se

adecuen a las condiciones existentes, sino agentes transformantes de la misma. Los

sujetos de esta educación están llamados a ser críticos, creadores de valores,

conocimientos, ciencia y tecnología.

Ser mejor, cualificándose en el proceso de aprehensión de los valores, de la ciencia y

la tecnología, es el centro de la intencionalidad y el corazón de la mística de la

Universidad del Caribe. Producir más y mejor en la práctica productiva, es la

interpretación social e histórica de la riqueza espiritual y científica de la persona que se

forma y educa en esta Universidad.

La misión institucional se concreta cuando recibe y aporta los conocimientos

generados por la práctica científica de la humanidad para posibilitar un nuevo

quehacer científico, el cual lo vincula a una sociedad particular, a los seres humanos,

sus valores y tradiciones, con la cultura universal, donde reside el carácter universal

de la Institución y su particularidad tipificadora. Esta

dimensión asume carácter histórico propio, cuando a través del hacer educativo de la

Universidad del Caribe no sólo se transmiten los conocimientos generales para

valorizarlos en un determinado contexto, sino también como tarea fundamental, se

reproducen los conocimientos los cuales son respuestas concretas y específicas

a una realidad en el marco de un momento histórico de su proceso de desarrollo.

La Universidad del Caribe es una institución reproductora y creadora, de carácter

humanizador, eminente y esencialmente al servicio de la ciencia en el ámbito de la

enseñanza dinámica y objetiva. En este marco los cánones no son normas limitantes,

sino principios orientadores de la acción científica que se dan en los múltiples

procesos de aprendizaje que operan en el interior del sistema universitario, generando

una práctica institucional que constituye una garantía para la sociedad y la

epistemología de la educación.

El carácter científico de la educación universitaria tiene como exigencia intrínseca un

alto nivel académico del aprendizaje-enseñanza y de la orientación-aprendizaje. Para

que esto sea realidad, se fundamenta en medios idóneos que facilitan la transmisión

de los resultados obtenidos por la ciencia y la asimilación de la metodología científica

en la labor docente. La tarea educativa así concebida, presupone la capacitación de

docentes y estudiantes en el manejo de los métodos y técnicas que posibiliten la

crítica objetiva de la realidad. Se puede hablar de una formación científica, la cual es

posible canalizando la vocación creadora que subyace en la potencialidad de cada

persona. Cumplir con tal exigencia es sólo posible con el empleo de procedimientos

científicos y manteniendo una actitud responsable para que se operen tales

procedimientos.

La Universidad del Caribe es concebida como una institución dinámica e innovadora,

generadora de conocimientos y valores, exigiendo esfuerzos intelectuales a sus

actores en la búsqueda de la verdad crítica

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