METACOGNICION

1.1 Conócete a ti mismo y actúa en consecuencia.

Para empezar a hablar del tema considero que es importante antes que nada tocar un punto que considero de mucha importancia, me refiero al concepto de metacognición, debido a que en base al significado nos basaremos para el desarrollo de este capítulo. Y bien, la metacognicion yo la definiría como la forma de aprender a razonar el propio razonamiento, aprender a aprender, en conocerme a mí mismo para en base a esto aprender siempre mas, tener hambre de aprendizaje lo que me ayudara también a la facilitación de la comprensión en la lectura, resolución de ejercicios, en materias tales como las matemáticas, química, física, que en mi caso son las que más se me dificultan.

1.2 ¿Qué es la metacognición?

Es importante además hacer mención de que la metacognición habla de conocernos a nosotros mismos para en base a eso saber cómo es que comprendemos las lecturas, como es la manera más sencilla para nosotros de aprender, que tipo de ejercicios facilitan nuestro aprendizaje, entre muchas otras cosas, en pocas palabras podría definir la metacognicion como el conocerse a sí mismo para en base a eso aprender más, saber que el conocimiento es infinito, y de una manera más sencilla. Hay una definición que nos brinda la moderna psicología cognitiva que considero importante mencionar: La define como la capacidad de autoanalizar y valorar sus propios procesos y productos cognitivos con el propósito de hacerlos más eficientes en situaciones de aprendizaje y resolución de problemas (Flavell, 1993). Como podemos ver algo parecido a lo que mencionaba anteriormente sobre conocernos realmente para de esta forma facilitar nuestro aprendizaje.

Entonces, la metacognición es saber cómo aprendemos y a la vez generarnos preguntas sobre el tema siempre buscando aprender más porque como mencionamos anteriormente el conocimiento es realmente infinito. Es importante mencionar que existen varias estrategias de metacognición como una operación mental, por decir un ejemplo en específico. Un ejemplo que podemos entender más fácilmente es el de la comprensión lectora, cuando un niño empieza a leer realmente le resulta difícil entender de buenas a primeras un texto debido a que pueden existir en el mismo palabras que este no conozca y por tanto le dificulte entender lo que continua del texto por no entender esas palabras. Generalmente cuando leemos un texto debemos identificar cual es el objetivo de dicho, texto, la idea principal que busca transmitirnos el mismo, debemos analizar cada uno de los párrafos y entender lo que buscan transmitirnos cada uno de estos, seleccionar ideas principales, sacar conclusiones del texto y al final realizar una actividad que nos ayude a resumir dicho texto ya sea esquemas o resúmenes, en fin, eso ya depende de cada persona o en un dado caso del profesor que imparte la materia, pero, ¿realmente te haces todas estas preguntas al momento de leer un texto? Yo sé que no, tal vez buscas entenderlo a la primera vez que lo leíste pero es importante poner en práctica las capacidades metacognitivas para realmente entender en este caso completamente la lectura de un texto.

Con referente aun a lo anterior de no haber entendido el texto, es importante volverle a dar lectura, y si aun así no queda realmente claro lo que podemos hacer es buscar apoyo, ayuda, ya sea de los propios compañeros o de algún profesor para de esta forma entenderlo, rescatar lo que nosotros consideramos como la idea principal del mismo y en base a eso hacer una síntesis o esquemas con lo entendido de la lectura, se podría decir que es entonces cuando entendimos realmente una lectura, cuando podemos hablar de ella con nuestras propias palabras tal cual lo estoy poniendo en práctica ahora en este control de lectura.

1.3 Aplicaciones de la metacognicion

Por poco o insignificante que se pueda ver el concepto de la metacognición podemos ver que es realmente importante debido a que con él nos facilitamos el aprendizaje en muchas cosas y materias. La metacognición nos ayuda en muchas cosas como hemos estado analizando a lo largo del capítulo pero aquí te pongo solo algunas de sus aplicaciones principales:

 Expresión oral

 Comprensión lectora

 Comprensión de textos

 Razonamiento

 Expresión artística

 Construcción de la autonomía

 Producción de textos

 Resolución de problemas

1.4 Modalidades metacognitivas

Los procesos cognitivos son aquellas actividades mentales sintéticas que intervienen en la construcción de una representación mental o conocimiento: percepción, atención, memoria, pensamiento, etc. Existen tantas modalidades metacognitivas como procesos cognitivos pasibles de autoevaluación con el objetivo de tomar, conciencia sobre la información procesada. A continuación mencionamos sólo las modalidades más importantes para la educación.

1.5 La metacognición no es un misterio

Como analizábamos anteriormente la metacognición no es algo nuevo realmente, es algo que el ser humano realiza de hace mucho tiempo atrás, el preguntarse de los conocimientos adquiridos, querer aprender más sobre los mismos

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