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METODOS DE ESCENARIOS


Enviado por   •  2 de Mayo de 2014  •  Examen  •  1.185 Palabras (5 Páginas)  •  464 Visitas

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METODOS DE ESCENARIOS

DEFINICION:

Un escenario es una descripción de un “futuro posible”, basada en un conjunto de elementos mutuamente consistentes, dentro de un marco de supuestos específicos. Muchas veces los términos de escenario y pronóstico son confundidos; los escenarios no son, ni deben ser interpretados como pronósticos. Los escenarios usualmente proveen de una descripción más cualitativa y contextual de cómo el presente se convertirá en futuro, en vez de enfocarse en la

búsqueda de la precisión numérica. Así mismo, tratan de identificar un conjunto de futuros posibles, cada uno con ocurrencia plausible; involucran una visión a largo plazo, lo cual permite eliminar efectos periódicos y a la vez, considerar puntos críticos (o de inflexión) de las series históricas, no perceptibles en periodos cortos de tiempo.

En definitiva un escenario es una situación en la cual se quiere o se debe ver una organización en un futuro, pero esto no quiere decir que esta situación sea una previsión; sino que la misma es un instrumento para comprender el futuro, y lo importante es saber que variables o que componentes conforman el entorno de la organización y como es que se relacionan estas.

OBJETIVOS DE LOS MÉTODOS DE ESCENARIOS:

La presencia de la incertidumbre, la multiplicación de las interdependencias, la aceleración de cambio en algunas áreas (tecnológicas, industriales, comerciales) y la inercia en otros sectores (demográficos, energéticos, culturales) son algunas variables que imponen a toda acción en el presente un esfuerzo prospectivo acerca de:

Los escenarios posibles, y de los retos y objetivos asociados.

Las acciones posibles para resolver estos problemas o aprovechar estas oportunidades.

Las consecuencias de las acciones posibles, teniendo en cuenta los escenarios previstos y en función de los adoptados.

Los principales objetivos del método de escenario son:

Identificar los puntos prioritarios de estudio (variables clave) relacionado mediante un análisis explicativo global (lo más exhaustivo posible) las variables que caracterizan el sistema estudiado.

Determinar, especialmente a partir de las variables clave, los actores fundamentales, sus estrategias y los medios de que disponen para realizar sus proyectos.

Describir, en forma de escenarios, la evolución del sistema estudiando teniendo en cuenta la evolución más probable de las variables clave; asimismo, a partir de hipótesis sobre el comportamiento de los actores.

El método de escenarios comprende dos fases: la construcción de la base y la elaboración de escenarios que conduzcan al establecimiento de previsiones. Es posible utilizar las técnicas de previsión clásica del marco definido por un escenario para reducirlo en términos cuantitativos.

TIPOS DE MÉTODOS DE ESCENARIOS:

Exploratorio

Tendencial

Normativo

Contrastado

De marco

Para algunos autores americanos (Ayres, 67, Bright 80), hay tres tipos de escenarios :

1-El escenario sencillo, que no es otra cosa que un relato alrededor de un tema único, de una tendencia, de una estructura y cuyo objetivo es provocar o llamar la atención sobre un problema.

2-Los escenarios limitados, que es un grupo escenarios alrededor de lo más probable, y donde lo importante es mostrar las desviaciones.

3-Los escenarios significativos, es decir un grupo de escenarios basados en visiones alternativas, cuyo objeto es el explorar diferentes condiciones y supuestos.

ELEMENTOS DEL METODO DE ESCENARIO.

Como elementos en el método en los escenarios se puede hablar de sus características, principios y enfoques. Lo que podían ser los elementos relevantes que constituyen los "Métodos de Escenarios" son los siguientes:

Hipótesis de base: el conjunto interrelacionado de premisas

y variables que se supone intervendrán en el escenario.

1º situación de base o punto de partida del escenario (en el que

ocupan un lugar fundamental las variables claves): se trata de una

descripción lo más exhaustiva posible de la situación presente, lo que implica

también un diagnóstico problematizado (es decir, un análisis de los principales

problemas existentes en el presente, priorizados

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