Marco Teórico Innovar Gestión Empresvrial

Titulo: innovar para crear mejores Ingenieros en Gestión Empresarial.

Problema: los egresados de ingeniería en gestión empresarial, no están lo suficientemente preparados para laborar en empresas.

Uno de los tantos problemas que enfrenta el país en el ámbito de la educación a nivel universitario es de la falta de innovación en las retículas de las muchas carreras que son cursadas. Ante tal dilema se han originado diversos estudios no únicamente para la Ingeniería en Gestión Empresarial sino múltiples carreras que se enfrentan a la misma situación; en un articulo publicado bajo el titulo “Trabajar será una materia universitaria” el 21 de agosto de 2014 realizado, por Ivonne Vargas llego ala conclusión en su investigación que un 26% de los empleadores en el paí¬s, opina que los egresados no satisfacen los requisitos de sus vacantes, entre otras razones, por desconocer el mercado de trabajo y además por haber tenido deficiencia en la educación , refiere la Encuesta de Competencias Profesionales del Centro de Investigación para el Desarrollo (CIDAC). “Si bien la intención es llevar ese modelo a todo el país, hay varios retos a superar como habilitar centros de capacitación en las escuelas, tener un sistema de reporte semanal para identificar que va aprendiendo el alumno, hacer un examen final práctico, entre otros requisitos” expreso Ivonne al finalizar su articulo.

En un estudio realizado en varias de las principales universidades de la ciudad de mexica, se pudo determinar que una gran cantidad de estudiantes indico que las afectaciones que causan las materias que no son de énfasis causan un retraso en el proceso universitario, ya que los mismos se ven afectados en tiempo y muchas veces económico.

Como vemos en el estudio antes presentado la carrera IG no es la única que presenta esta inconformidad referente a materias que no son del todo requeridas en la retícula y aunque no son del todo la causante de las deficiencias en la educación si tienen significado para los estudiantes, debido a que a largo plaza produce la inconformidad y el sentimiento de abandono por parte delalumno.

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