Matematica

PROPOSITO: Promover una aproximación cada vez mas sistemática a las figuras geométricas.

AREA CONTENIDO ACTIVIDADES DEL NIÑO INTERVENCIONES DOCENTES RECURSOS EVALUACION

Matemática Formas geométricas.

Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimientos de algunas figuras: triangulo, cuadrado y circulo. Reconocer una figura en diferentes posiciones. Reconocer una figura dentro de una figura compleja. ACTIVIDAD 2

INICIO: Los niños se sientan en el piso y prestan atención a la docente.

DESARROLLO: Comentan, opinan, y reflexionan lo que la docente pregunta. Luego regresan a sentarse en las sillas y comienzan a realizar el dibujo.

CIERRE: A medida que van finalizando, los que quieren, comparten con los compañeros lo que realizaron. Y comentan y responden las preguntas que realiza la docente.

INICIO: La docente invita a los niños a sentarse en el piso frente a ella, y coloca en el pizarrón tres imágenes.

DESARROLLO: Comienza a hacerles preguntas como: ¿Qué ven en estas imágenes? ¿Cómo están dibujados? ¿Qué formas usaron para dibujarlos? ¿En todas las imágenes están las mismas figuras? ¿Y cómo son estas figuras? ¿Tienen puntas? ¿Cuántas? Y ¿Todas las tienen?

Luego, les propone a los niños realizar un dibujo con figuras geométricas. Le reparte a cada uno una hoja, y coloca en cada mesa los recortes de las figuras.

CIERRE: La docente va agarrando las producciones de los niños que la quieren compartir y realiza preguntas como: ¿Qué dibujó? ¿Qué figuras utilizó? ¿Usó todas las figuras?

Tres imágenes impresas formadas con figuras geométricas (de un pez, un tren y un pino)

Recortes de cuadrados, círculos y triángulos, de cartulina

27 Hojas A4

Plasticola

Se evaluarán los avances en el reconocimiento de las figuras geométricas y sus características.

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