Matematicas

Primer grado, tema de los números y sus relaciones, método de Polya

1.-Rescatar los datos del problema, identificando el valor que haga falta.

2.- Que el alumno de ejemplos de la vida real relacionados con el problema establecido, buscando diferentes soluciones para este.

3.-de las diferentes soluciones que se establecieron elegir una para su resolución y comprobar si esta es correcta.

4.-Poner en práctica el método que utilizaron en diversos problemas.

Segundo grado, tema de pensamiento algebraico, método de Allan Schoenfeld

• Entendimiento: tener claridad acerca del problema algebraico antes de empezar a resolverlo.

• Consideración de varias formas posibles de solución

• Monitorear el proceso: y decidir cuándo abandonar un camino no exitoso y tomar uno nuevo.

• Llevar a cabo ese diseño que hizo: estar dispuesto a cambiarlo en un momento oportuno.

• Revisar el proceso de resolución.

Tercer grado, tema de geometría, método de los esposos Van Hiele

Nivel 0: Visualización o Reconocimiento: identifica paralelogramos en un conjunto de figuras Identifica ángulos y triángulos en diferentes posiciones en imágenes.

Nivel 1: Análisis: un cuadrado tiene lados iguales. Un cuadrado tiene ángulos iguales

Nivel 2: Ordenación o clasificación: en un paralelogramo, lados opuestos iguales implican lados opuestos paralelos. Lados opuestos paralelos implican lados opuestos iguales.

Nivel 3: Deducción Formal: demuestra de forma sintética o analítica que las diagonales de un paralelogramo se cortan en su punto medio.

Nivel 4: Rigor: Se trabaja la geometría sin necesidad de objetos geométricos concretos.

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