Mercado Laboral Y Nivel Educacional

MERCADO LABORAL Y NIVEL EDUCACIONAL

En relación al diagnóstico del mercado laboral Chileno podemos decir que ha sufrido cambios profundos durante las últimas décadas, nuevas formas de producción, el avance tecnológico, que en gran medida han promovido a un cambio estructural en la manera del funcionamiento del mercado laboral, conllevando a nuevos parámetros de los requerimientos, como lo es la educación, formación continua, que hoy en día se ha convertido en uno de los factores esenciales, como punto clave a la hora de enfrentarnos al mundo laboral, pues los empleadores cada día buscan profesionales calificados con las respectivas exigencias en las competencias laborales, haciéndose cada vez más visibles, ya que para ocupar puestos de trabajo calificados se tienen que tener niveles de competencia laboral, siendo la educación uno de los puntos que permite alcanzar un nivel adecuado de empleabilidad, siempre y cuando esta sea constante.

La actualización en la educación nos permite interactuar en el moderno mercado laboral por lo que es una demanda impostergable el tema de la educación y formación y capacitación continua para el crecimiento y desarrollo de la población en la sociedad. Esta capacidad de responder a cambios del mercado rompe con el esquema de educación una vez en la vida y nada más, cada vez es necesario tener una formación amplia y diversos aprendizajes, puesto que en la actualidad los cambios son tan rápidos que lo es aprendido hoy mañana puede ser incompetente.

Es por ello que mi humilde propuesta para poder enfrentar esta realidad, creo que el gobierno y el poder legislativo debiesen manifestarse a través de una educación de calidad y gratuita para todos los chilenos, en especial dar la oportunidad a los estratos económicos más bajos, puestos que en el sector más vulnerado y para ellos es dificilísimo poder salir de su situación, más aún con todas las competencias que en la actualidad se presentan y que cada día irá en aumento, que naturalmente repercuten directamente al momento de insertarnos al ámbito profesional, reflejándose en el nivel de ingresos del trabajador y calidad de vida, lo que para las personas más vulneradas es una meta casi inalcanzable y para ellos es un círculo vicioso así también en sus respectivas familias, por esta razón insisto en considerar que es el gobierno a quien le compete tomar iniciativas y generar educación de calidad para todos y que el tema del acceso a ésta sea igualitario, no solo para quienes tienen los recursos para hacerlo.

BIBLIOGRAFÍA

Beverley Carlson (2002). Educación y mercado del trabajo en América latina frente a la globalización. Revista de la Cepal 77 (1) 123 – 141.

Guillermo Labarca (1996). La formación de habilidades básicas y la capacitación para el trabajo productivo. Revista Cepal, (59) 53-70.

...