COMPETENCIAS Y HABILIDADES A NIVEL SUPERIOR PARA LA INCORPORACIÓN EXITOSA AL MERCADO LABORAL.

      UNIVERSIDAD AZTECA[pic 1]

       “Por un México Trascendente”

Maestría en Ciencias de la Educación

Educativa

COMPETENCIAS Y HABILIDADES A NIVEL SUPERIOR PARA LA INCORPORACIÓN EXITOSA AL MERCADO LABORAL.

Alumna: Blanquet Montero Stephanie Aremi

Bajo la dirección del

Mtro. Gerardo Rafael Valencia Valencia

30 de septiembre del 2017

Dedicatoria.

A Dios, Por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado salud para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y amor.

Agradezco también la confianza y el apoyo brindado por parte de las personas que más amo, que sin duda alguna en el trayecto de mi vida me han demostrado su amor, corrigiendo mis faltas y celebrando mis triunfos.

Finalmente agradezco a mis profesores por cada experiencia y enseñanza.

Índice        

Dedicatoria.        2

Introducción.        4

Problema.        5

Clasificación de la investigación.        5

Justificación.        6

Hipótesis.        7

Variable independiente.        7

Variable dependiente.        7

Objetivo general.        7

Objetivos particulares.        8

Objeto de investigación.        8

Campo de investigación.        8

Clasificación de la investigación.        8

Tipo de investigación.        9

Materiales y métodos.        9

Determinación de población y muestra.        10

Población de estudio.        10

Unidad de análisis.        10

Criterios de inclusión de la muestra.        10

Criterios de exclusión de la muestra.        11

Determinación de la muestra valida estadísticamente.        11

Muestra.        11

Tipo de muestreo.        11

Experimento planteado.        12

Capitulado propuesto.        13

Capítulo 2.  Metodología de diagnóstico de planes y programas de estudio a nivel superior.        13

Capítulo 3. Competencias y habilidades laborales.        15

Capítulo 4. Metodología de desarrollo de competencias y habilidades laborales.        17

Capítulo 5. Evaluación de metodología de desarrollo de competencias y habilidades.        19

Cronograma de actividades.        21

Bibliografía.        22

Apéndices.        24

Estado del arte.        37

Capítulo 2 metodología de diagnóstico de planes y programas de estudio a nivel superior.        37

2.1 Sustento teórico        37

2.2 Lineamientos y estrategias de planeación educativa        37

2.3 Diseño de planes y programas de estudios        37

2.4 Evaluación de los planes y programas de estudios        37

Capítulo 3 Competencias y Habilidades laborales.        38

3.1 Sustento teórico        38

3.1 Las competencias y habilidades laborales        38

3.2 Las competencias y habilidades profesionales        38

3.3 Las competencias profesionales demandadas por el mercado laboral        38

3.4 Competencias laborales para la competitividad        38

Capítulo 4 metodología de desarrollo de competencias y habilidades laborales.        39

4.1  Sustento teórico        39

4.2 Planificación de la metodología de las competencias y habilidades laborales        39

4.3 Metodología para determinar las competencias y habilidades laborales        39

Capítulo 5 evaluación de metodología de desarrollo de competencias y habilidades.        40

5.1 Evaluación de competencias laborales        40

5.2 Evaluación de la metodología de enseñanza aprendizaje para el desarrollo de competencias        40

5.3 Desarrollo de competencias en el mercado laboral        40

Introducción.

Actualmente la tecnología, la sociedad, la economía y la política avanzan rápidamente y las exigencias del mercado laboral siempre son mayores, por lo cual es importante que los egresados de nivel superior cuenten con las competencias y habilidades necesarias para poderse incorporar y desempeñar exitosamente en el mercado laboral, por lo tanto en el presente trabajo se plantea el implementar una metodología que contiene las competencias necesarias, de acuerdo a las exigencias de cada licenciatura para que el individuo se desempeñe adecuadamente en su campo laboral, el estudio está orientado en las universidades privadas que se encuentran en la Zona Oriente del Estado de México de lo cual se analizan 6 municipios de la zona en los cuales se encuentran 38 universidades privadas a las cuales se aplicara la metodología en el último cuatrimestre de su licenciatura, esto con la finalidad de que los egresados encuentren mejores oportunidades de empleo al contar con los estándares de competencia y permite a los individuos realizar una actividad o tarea de manera adecuada y sistemática de acuerdo con el Registro Nacional de Estándares de Competencia, según el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), esperando una mayor incorporación al mercado laboral y de esa manera se pueda contribuir al desarrollo económico de México.

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