Metodologías, técnicas e instrumentos de evaluación

METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN

DEFINICIÓN

CARACTERÍSTICAS

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Autoevaluación

Es la valoración de los propios conocimientos, valores, aptitudes y actitudes.

• Participación activa
• Participación reflexiva
• Voluntario
• Valora aspectos cualitativos y cuantitativos

• Compromiso
• Orientación hacia la mejora
• Toma de conciencia

• Puede observar solo lo bueno ya que se trata de uno mismo
• No podemos ser juez y parte

Coevaluación

Es la evaluación que se realiza a un alumno a través de la observación y determinación de otros.

• Debe ser objetivo
• Claro
• Acertado
• Preciso

• Colectivo
• Participación activa
• Diferentes puntos de vista
• Se encuentran en el mismo nivel

• Misma visión que el compañero evaluado
• Genera conflictos al hacer ver sus errores

Heteroevaluación

Es la valoración que hace una persona de otra de acuerdo a sus conocimientos, habilidades, destrezas y competencias adquiridas.

• Evaluación externa
• Análisis e interpretación de resultados
• Se necesita un experto
• Mejoramiento de los aprendizajes

• El nivel del evaluador es más alto
• Hay experiencia

• El docente puede ser injusto o tener preferencias.
• Causa inconformidad
• Juicios superficiales

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

DEFINICIÓN

CARACTERÍSTICAS

PROCEDIMIENTO

INSTRUMENTOS QUE UTILIZA

Observación

Técnica que ayuda al docente a advertir los conocimientos, valores, actitudes y competencias del alumno y la forma en cómo los utiliza ante una situación de su vida diaria.

• Permite evaluar en el momento que se producen los procesos de aprendizaje.
• Es sistemática

•  Determinar los    propósitos a observar.
• Observar la situación.
• Tomar información.
• Registrarla.

• Guía de observación
• Registro anecdótico

Desempeño de alumnos

Es una técnica, donde el alumno debe realizar una tarea o producto para medir su nivel de aprendizaje.

• Ayuda a que el estudiante verifique personalmente lo aprendido.
• Promueve la reflexión
• Favorece la búsqueda de diversas soluciones para un mismo problema.

• Determinar el tema a trabajar
• Definir la intención de las preguntas
• Ordenar las preguntas regulando el grado de dificultad
• Determinar el instrumento de evaluación.

• Preguntas abiertas
• Preguntas cerradas

Análisis de desempeño

Técnicas donde se requiere que el estudiante demuestre lo adquirido ya sean habilidades, destrezas o conocimientos.

• Importantes para la evaluación formativa
• De acuerdo a las necesidades del grupo

• Seleccionar las tareas a evaluar, las cuales deben de relacionarse con lo enseñado
• Definir y mostrar los criterios de evaluación
• Proveer estándares claros
• Enterar al alumno de la comparación entre su tarea y el estándar
• Promover la autoevaluación

• Mapa mental
• Rúbricas
• Ensayos
• Proyectos
• Solución de problemas
• Entrevista
• Método de casos
• Dinámicas grupales
• Portafolio

Interrogatorio

Técnica que consiste en aplicar una serie de preguntas al estudiante, o a partir de una de ellas  conocer el nivel de conocimientos, aprendizaje o la postura con respecto a un tema.

• Informa de la preparación de un tema por parte del alumno
• Uno de los mejores instrumentos del campo educativo
• Incentiva al estudiante

• Definir lo que se desea conocer mediante la técnica
• Elegir las preguntas
• Redactarlas de manera clara
• Dar a conocer al estudiante acerca de la técnica
• Evaluar y dar a conocer los resultados.

• Debates
• Ensayos
• Pruebas escritas