Mi experiencia en las secundarias

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JORNADA 1

Laura Nohemí Ortiz Martínez

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Párrafo descriptivo: El día de hoy llegamos a la secundaria técnica número 50, encontrada en la calle Volcán Fujiyama #17, en la colonia Colli Urbano. La escuela se encontraba a lado de un kínder, contaba con una entrada general y una en la parte del estacionamiento, en la cual entraban solo los maestros. La fachada de la escuela era color blanco con el portón color azul marino, a la entrada inmediatamente se encontraba un módulo grande color gris en donde era el área de prefectura general. Ahí ya nos estaba esperando el maestro puntualmente a las 2:00 pm. Después de firmas caminamos por un largo pasillo hasta llegar a la primera cancha, detrás de esta se encontraba una segunda cancha que era más grande que la anterior,  y a lado de esta un módulo de 3 pisos en donde estaba 1-A el salón que me correspondía observar.

Párrafo expositivo: El salón que me toco observar era algo reservado, contaba con 23 alumnos en donde predominaban las mujeres, tan solo había 9 varones. La mayor parte del tiempo mantuvieron buena compostura, aunque siempre existe la excepción, el niño que no trabaja y que mal influencia a los demás del grupo para que le hagan segunda, y a pesar de que no todos le siguen el juego, logra que 2 alumnos más se rían de sus chistes. A pesar de que en mi salón se encuentra controlado por la mayoría de los maestros que están enfrente, no toda la escuela es así, en demás grupos nos encontramos con la indisciplina, y que no hay autoridad incluso con los directivos.

Párrafo argumentativo: Según Gerardo Chabel, “La disciplina son tareas o trabajos difíciles que carecen de interés, para los alumnos casi siempre significan presiones y el cumplimiento de cierta regla construida por alumnos”, esto realmente solo me lleva a decir que se comportan de determinada manera ya que están pasando por un proceso, en el cual todas sus emociones están encontradas, y al ser las reglas regidas por adultos, estos se sienten agobiados, y lo que quieren es revelarse y demostrar que tienen la capacidad de ser autónomos aunque esto incluya el ser groseros, y no acatar indicaciones.

Párrafo poético:

Oh secundaria Técnica 50

Tú no eres la culpable de lo que pasa dentro de ti

De no tener buenos maestros

Oh buenos aprendices.

No debe faltar mucho para que seas como antes

Confiamos en que habrá un futuro

Con mejores aspirantes.

Las muertes que ha habido incluso

Con dolor se recuerdan

Pero tú eres mucho más que todo eso que cuentan.

Secundaria querida no te rindas

Ya vendrán tiempos mejores,

Tiempos llenos de alegrías.

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