Modelo Para El Mejoramiento De Las Habilidades Interpersonales

INDICE

Introducción        

Obejetivo General        

Objetivos Específicos        

Modelo Para El Mejoramiento De Las Habilidades Interpersonales        

Los Cinco Pasos Para El Mejoramiento De Las Habilidades Interpersonales        

Destrezas Que Nos Ayudan A Mejorar Las Relaciones Interpersonales        

Identificación De Las Necesidades De Desarrollo        

Necesidades E Importancia De Las Relaciones Humanas        

Necesidades Universales De Mejorar Las Relaciones Interpersonales        

Desarrollo De Las Habilidades Interpersonales En El Trabajo        

Aprendizaje Informal        

Experiencias Específicas De Desarrollo        

Responsabilidades Desconocidas        

Resumen        

Conclusiones        

Bibliografías        

Anexo        

INTRODUCCIÓN

Las relaciones interpersonales eficaces deben combinarse con conocimientos técnicos y buenos hábitos de trabajo para lograr el éxito en cualquier empleo en el que haya de por medio interacción con la gente. Se espera que trabajadores de todos los niveles no sólo resuelvan problemas y mejoren los procesos (la manera de realizar el trabajo), sino también que interactúen en forma eficaz con otros empleados. Además, no tener buenas relaciones con los demás puede dañar la trayectoria profesional de una persona. 

El modelo de las relaciones interpersonales es hoy más  importante que nunca, la mayoría de las organizaciones se da cuenta de que para lograr resultados es indispensable combinar el esfuerzo humano con la tecnología. El mejorar y adquirir las habilidades interpersonales se facilita si se sigue unos modelos básicos de aprendizaje que se explicaran a continuación. Las habilidades interpersonales constituyen un aspecto muy importante en la eficacia gerencial. Existen algunas como una escucha eficaz, la forma adecuada de dar retroalimentación sobre el rendimiento, a delegar autoridad y crear equipos eficaces, entre otras.  El solo hecho de relacionarse con otras personas es todo un reto y existen barreras que superar, para poder relacionarnos y alcanzar nuestro máximo potencial como profesionales debemos tener iniciativa propia teniendo en cuenta que sobre llevar no significa avanzar simplemente sirve para mantenerse a flote, cuando logras que la gente comprenda que deberás te interesas por ella, les abres la puerta a la relación, la comunicación e interacción de esta forma comienzas a entablar un vínculo.

OBEJETIVO GENERAL

• Valorar y comprender la importancia del uso adecuado del desarrollo de las habilidades interpersonales al relacionarnos  con los demás personas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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• Dar a conocer la manera de aprender habilidades interpersonales.

• Mejorar las habilidades interpersonales en los equipos de trabajo.

• Identificar las deficiencias que se tienen en las relaciones interpersonales.

• Comprender los beneficios que brindan el desarrollo de habilidades interpersonales

MODELO PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS HABILIDADES INTERPERSONALES

Adquirir y mejorar las habilidades interpersonales se facilita si se sigue un modelo básico de aprendizaje que se aplique al cambio de conducta. El aprendizaje es un tema complejo; sin embargo, sus fundamentos tienen una secuencia de cinco partes, para cambiar de conducta, y por lo tanto mejorar, usted necesita una meta y una manera de medir su situación actual con base en esta meta. También requiere de una forma  de valorar y un modo de obtener retroalimentación sobre el impacto de sus nuevas acciones.

Los cinco pasos para el mejoramiento de las habilidades interpersonales

• Meta o situación deseada
• Valoración de la realidad
• Un plan de acción
• Retroalimentación sobre las acciones
• Práctica frecuente

Meta o situación deseada

Cambiar su conducta, incluso mejorar sus relaciones interpersonales, exige una meta o situación deseada clara. Su meta también puede considerarse en función de los que se desea lograr como resultado del esfuerzo. Con una meta en mente, una persona, por lo general, no se sentirá satisfecha hasta alcanzarla, así que sigue luchando hasta que lo logra, con lo que incrementa tanto la satisfacción personal como su rendimiento en la tarea. Las metas son importantes porque cuando la gente percibe que no ha llegado a sus objetivos suele incrementar su esfuerzo o modificar su estrategia para alcanzarlo. El segundo requisito importante para lograr un cambio de conducta es valorar la realidad. Sean necesita valorar cuán lejos se encuentra de su meta de aspirar a una promoción y cuán intolerante se le percibe que es. Su gerente, Alison, ya lo enteró de que en este momento no reúne las condiciones para que se le promueva. Sean tal vez quiera averiguar un poco más mediante la respuesta a las siguientes preguntas.

“Si fuera más tolerante, ¿me ascenderían ahora?”“

¿Qué tan malas son mis relaciones interpersonales en la oficina?”

“¿Cuánta gente de la oficina me considera un fastidio?”

“¿Cuántas deficiencias perciben en mí el gerente y mis compañeros de trabajo?”

Un punto de partida para responder a estas preguntas podría ser que Sean hablara con Alison acerca de su conducta. Sin embargo, para hacerlo de un modo más cabal, Sean podría pedir a un amigo de la oficina que lo ayudara a contestar las preguntas. Un compañero de trabajo en ocasiones está en excelente posición de ofrecer retroalimentación sobre la manera como los demás lo perciben a uno en la oficina. Sean también podría preguntarle a una persona de confianza fuera de la oficina acerca de su intolerancia. Podría preguntar a uno de sus padres, a un ser querido, o a ambos, sobre el grado de su intolerancia

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