Modelo de educación virtual

MODELO DE EDUCACIÓN VIRTUAL

PROYECTO DE AULA MODULO DE MICROECONOMIA

Mayo/2013

Cordial saludo señores estudiantes:

A continuación encontrarán la presentación del Trabajo colaborativo - Proyecto de aula, en donde se mencionan las condiciones y lo que se espera de la participación tanto individual como grupal de cada uno de los integrantes de los grupos del módulo de Microeconomía.

El trabajo colaborativo está dividido en dos partes: La primera entrega corresponde a la aplicación, investigación y complementación de los primeros contenidos del módulo de microeconomía. La segunda entrega corresponde a la aplicación, análisis e investigación de los últimos contenidos del módulo de microeconomía.

INTRODUCCION

El trabajo colaborativo es una forma de educación integrada el cual mediante herramientas como la informática y la telemática permiten desarrollar diferentes habilidades, destrezas y competencias para explorar y enriquecer su conocimiento en el área de Microeconomía.

Con este trabajo se espera que interactúe con sus compañeros del curso, se enriquezca con el trabajo en equipo, utilice los instrumentos de comunicación que le brinda la plataforma virtual (foro, chat, correo) y aplique los conocimientos y diferentes herramientas conceptuales trabajadas en el módulo de Microeconomía.

OBJETIVO GENERAL (Primera entrega)

Desarrollar el ejercicio propuesto desde el punto de vista matemático, gráfico y analítico, para ejercitar los contenidos de los temas pertinentes con el análisis de las funciones demanda oferta, conducta del consumidor y del productor, elasticidades, e intervención del gobierno en el mercado de los bienes y servicios.

ENUNCIADO DE LA PRIMERA ENTREGA DEL PROYECTO DE AULA

Asuma que productores y consumidores se enfrentan a un mercado de competencia perfecta en el mercado de la lechuga y existen 2000 consumidores y 1500 productores integrando dicho mercado; las respectivas ecuaciones de demanda y oferta se encuentran resumidas en las siguientes tablas:

Ecuación demanda individual Grupo Ecuación de demanda grupal

Pedro: qp = 10 –(1/2) P 500 consumidores idénticos a Pedro

Antonio: qa = 21- P 500 consumidores idénticos a Antonio

Juan: qj = 12 –(1/2) P 500 consumidores idénticos a Juan

Santiago: qs = 23-P 500 consumidores idénticos a Santiago

Ecuación de demanda del mercado para 2000 consumidores

Ecuación oferta individual Grupo Ecuación de oferta grupal

German: qg = -2 +(1/2)P 300 productores idénticos a German

Camilo: qc = -1 +(1/2) P 300 productores idénticos a Camilo

David: qd = -1 + P 300 productores idénticos a David

Fernando: qf = (3/2)P 300 productores idénticos a Fernando

Mateo: qm = (1/2) P 300 productores idénticos a Mateo

Ecuación de oferta del mercado para 1500 productores

Basándose en las tablas anteriores resuelva de forma matemática, gráfica y analítica las siguientes preguntas:

PREGUNTAS: La respectiva ponderación se encuentra iniciando cada pregunta

1. (10%) Determine de forma matemática y grafica las funciones de la demanda grupal y demanda del mercado

2. (10%) Determine de forma matemática y grafica las funciones de la oferta grupal y oferta del mercado

3. (10%) Determine de forma matemática, gráfica y analítica el equilibrio en el mercado de la lechuga (precio de equilibrio y cantidad de equilibrio)

4. (10%) Trace y analice la demanda para un productor de lechugas que se mueve en régimen de competencia perfecta y es aceptante del precio de equilibrio determinado por el juego de la oferta y la demanda del mercado determinadas anteriormente

6. (30%) Suponga un productor de lechugas que se mueve en un régimen de competencia imperfecta y enfrenta la ecuación de demanda Q= 33000-1500P, complete la siguiente tabla para dicho productor:

Precio Cantidad demandada Ingreso total

P*Q Ingreso medio

IT/Q Ingreso marginal

Derivada del ingreso total Elasticidad precio de la demanda (puntual)

Elasticidad =-(∆Q/∆P)*P/Q=

(derivada Q/derivada P)*P/Q

22

20

18

16

14

12

10

8

6

4

2

0

7. (15%) Basándose en la información

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