Modelo de jornada de convivencia proyecto de escolaridad protegida

ESCUELA TECNICA 4-053 “DR. HORACIO MARTINEZ LEANEZ”

PROYECTO ESCOLARIDAD PROTEGIDA

A- FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN

La DGE busca garantizar junto a las familias el cumplimiento del reglamento para la asistencia, puntualidad y permanencia de los alumnos del nivel secundario.

La asistencia a La escuela tiene impacto directo en los procedimientos de aprendizaje y en el rendimiento académico, por lo que los padres y el alumno se comprometen a concurrir a clases a fin de evitar llegar a la situación de “alumno condicional”.

Esta instancia de “alumno condicional” se da cuando el alumno excede las inasistencias permitidas o tiene su Indice de convivencia escolar sin puntos.. es muy importante el rol de las familias, ya que las escuelas citarán a los responsables a partir de las cinco faltas en un mes para poder abordar la problemática.

El “alumno condicional” deberá cumplir con los requisitos pautados por el sistema de escolaridad protegida. Cada escuela secundaria deberá diseñar su proyecto de escolaridad protegida para atender a los alumnos en esta situación, siempre en el marco de fortalecer las trayectorias escolares y que garanticen la inclusión y la obligatoriedad del nivel secundario.

A través de estas acciones educativas se pide un fuerte acompañamiento de los padres y un mayor vínculo, dentro de sus posibilidades, a todos los adultos para que visiten con mayor frecuencia las escuelas de sus hijos. El nuevo reglamento se realizó con el fin de que los alumnos asistan regularmente y fortalezcan valores que les permitirán un progreso personal y social.

B- OBJETIVOS:

El objetivo es que los adolescentes asistan regularmente y fortalezcan valores que les permitirán un progreso personal y social.

1- Ofrecer un espacio de desarrollo de aprendizajes en forma individual

2- Desarrollar acciones de aprendizaje fuera del grupo clase

3- Reflexionar sobre la importancia de pertenecer a un grupo clase y realizar las actividades de sus pares.

4- Desarrollar actitudes de responsabilidad con respecto a su aprendizaje y de respeto a las normas de convivencia.

5- Reinserción del alumno en el grupo clase designado.

6- Valorar el apoyo escolar brindado que le permitirá insertarse nuevamente en el curso.

C- DESTINATARIOS

Todos los alumnos que quedaran incluidos en este Proyecto según normativa vigente y disposiciones de superior jerárquico.

D- RESPONSABLES

Equipo Directivo

SOI

Coordinadores de Áreas

Preceptoras

E- ACCIONES Y CRONOGRAMA

a) Realizar procedimiento para que el alumno ingrese al Proyecto Escolaridad Protegida.

b) Registro de asistencia a reunión con alumno y padre donde se le informa horarios y condiciones que les da la escuela para continuar con los estudios con un cursado especial y FIRMA DEL ACTA correspondiente.

c) Los docentes del curso

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