Modelo judicial

Ante proyecto

1.2 Constitución del equipo de investigación.

Este trabajo de investigación está conformado por Carlos José Polanco y Ranielis Reyes José, estudiantes de pedagogía en la mención, física y matemáticas de la educación media de la Universidad Central del Este (UCE), perteneciente a la provincia de San Pedro de Macorís.

 Asesores: María Machado y Héctor Yan Steven En el centro tenemos una serie de colaboradores entre ellos están: Juana maestra titular del aula.

1.3 Descripción de la problemática.

Dentro de las competencias propuestas por el “Ministerio de Educación dominicano” Promueve en 3ro de bachillerato la formulación y resolución de problemas utilizando operaciones básicas y propiedades. Estos lineamientos son tomados en cuenta en el proceso de enseñanza que se realiza a los alumnos de 3ro del liceo Don Pedro Mir, de la provincia San Pedro de Macorís. Mostrando que las competencias en resolución de problemas con ecuaciones de primer grado no se alcanzan satisfactoriamente.

Durante la observación de nuestras prácticas docentes y después de aplicar una evaluación diagnóstica se encontraron debilidades en los estudiantes del 3ro de secundaria al momento de resolver ecuaciones de primer grado, las cuales son un eje trasversal en los contenidos de su próximo periodo escolar y de los grados restantes en su escolaridad. El poco dominio de las ecuaciones de primer grado puede presentar dificultades al momento de resolver ecuaciones de un grado mayor, despejes de fórmulas y otras operaciones matemáticas.

Este proyecto pretende reforzar los conocimientos y habilidades en los estudiantes a la hora de trabajar con ecuaciones de primer grado, ya que estas favorecen las habilidades de resolución de problemas, pensamiento lógico, crítico, creativo y además nos ayudan a resolver cualquier problema de la vida cotidiana en el que se requiera hallar valores desconocidos, ya sean en la medición de terrenos, en la construcción o al momento de hacer alguna compra.

1.5 Conceptualización del tema (marco teórico)

Resolución de problemas (conceptos)

La resolución de problemas es la fase que supone la conclusión de un proceso más amplio que tiene como pasos previos la identificación del problema y su modelado. 

1.7 Objetivos

1.7.1 General

Resolver ecuaciones de primer grado, para la mejora academica de los estudiantes de 3er grado.

1.7.2 Especifico

Identificar la transposición de términos.

Comprender el concepto de ecuación como una igualdad en la que hay que hallar el valor de la incógnita.

Identificar y Resolver ecuaciones de primer grado.

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