Monografia

Bloque III. La dimensión cívica y ética de la convivencia

Tema – El reto de aprender a convivir

Ultimo subtema Vías para la construcción de formas no violentas de afrontar y solucionar el conflicto: el diálogo, la negociación y la conciliación.

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA

“Somos diferentes pero juntos mejoramos nuestro entorno”

PROPÓSITO

* Distinguir que en la convivencia diaria se suscitan conflictos entre las personas y que para resolverlos es fundamental dialogar y conocer el punto de vista de los demás.

DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA

A través de una situación de la vida cotidiana realice la siguiente propuesta:

Realice las siguientes preguntas, ¿Para qué nos sirve dialogar?, ¿Qué necesitamos para aprender a dialogar?, ¿Cuáles son nuestros desacuerdos más frecuentes con quienes vivimos?, ¿Que los puede provocar? ¿Por qué es importante conocer cómo piensan los demás cuando hay un conflicto?

* Coloque en un muro del aula una hoja grande de papel para que, a lo largo de a semana, los alumnos registren acontecimientos que hayan generado conflictos, peleas, desacuerdos, discusiones entre ellos u otros alumnos de la escuela.

* Elegir alguna de las situaciones y, entre todos, describir lo que paso. En el pizarrón se anotan los hechos principales. Comentan por qué y cómo se inicio el problema, quienes participaron, que diferencias tenían, cómo podría resolverse y qué podría hacerse para evitar que vuelva a ocurrir.

* En equipos elaboren una propuesta para resolver el conflicto revisado. Comentan las soluciones propuestas y si en ellas se respetan los derechos de los involucrados.

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