NUEVOS TIEMPOS NUEVOS DOCENTES

NUEVOS TIEMPOS, NUEVOS DOCENTES

Esta lectura nos hace pensar sobre los elementos que nos hacen cambiar el sistema tradicional de los docentes, y las transformaciones de cómo el nuevo maestro tiene que enseñar, así como sus características que debe de tener como la realización de sus competencias para trabajar con alumnos, padres de familia, maestros y comunidad, dominar las tic´, desarrollar valores para que puedan ser trasmitidos o inculcados a los alumnos, realizar estrategias diferentes para tener un buen aprendizaje esperado, además de las actualizaciones que debe de tener el docente a lo largo de su carrera.

Un buen docente se gesta por la vocación mas no solo por un papel obtenido a lo largo de su carrera ya que la tarea del docente es guiar, ayudar e impulsar el conocimiento y desarrollo del niño en sus diferentes etapas , aunque este no sea valorado , ya que el oficio ha sido degradado dando como resultado un mal prestigio, salario y condición de trabajo, es aquí donde entra el compromiso ético y moral del docente ya que no basta con las competencias aprendidas o realizadas si no con las ganas de entrega y con la vocación desinteresada que desempeña el nuevo maestro .

La condición del docente es transformar de un maestro tradicionalista a uno nuevo con el dominio de competencias y diferentes estrategias que se necesitan para la comprensión de cada niño ya que ninguno aprende igual.

Se buscara favorecer la profesionalidad del maestro, este deberá tener intervenciones en tres tipos básico que son: formación, condiciones y trabajo

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