Nuevos Tiempos Nuevos Docentes

INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL

ESTADO DE SONORA

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “RAFAEL RAMIREZ CASTAÑEDA”

ENSAYO “NUEVOS TIEMPOS NUEVOS DOCENTES”

ALUMNA: ALEJANDRA MEDEL YANAJARA

SEMESTRE: I GRUPO: PREESCOLAR

PROFESORA: MICAELA VELAZQUEZ NIEBLAS

NAVOJOA, SONORA. A 31 OCTUBRE DEL 2013

En la actualidad el docente se encuentra en la era del cambio, motivados por las nuevas funciones socializadoras, por la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la práctica docente. Esto provoca nuevos retos, tanto educativos como metodológicos, así como la aparición de nuevos entornos de enseñanza-aprendizaje en los centros educativos.

Además de los cambios tecnológicos y de información, las generaciones de alumnos de hoy en día son muy diferentes a como solían ser, los docentes deben saber cómo enfrentarse a ellas y como interesarlos por el estudio. Coincidimos en que la sociedad actual ha cambiado mucho en todo sentido y obviamente en el ámbito educativo y por consiguiente al profesorado, aunque los docentes han desempeñado desde siempre varios papeles de forma simultánea en estos tiempos muchos se ven desbordados y poco reconocidos.La obligación moral y social que implica la docencia la sitúa por encima de cualquier obligación establecida que pueda implantarse en la definición del empleo ya que el profesor como tal está obligado a contribuir al desarrollo tanto intelectual como personal, se dice que el maestro después de los padres de familia es la persona más importante en nuestra vida ya que nos ayuda a formarnos como individuos de bien.

Es importante dar a conocer a la sociedad lo importante que es la docencia y que esta adquiera el debido respeto así como cualquier otra profesión, ya que esta es una profesión muy menospreciada y criticada cuando en realidad son los maestros quienes nos guían hacia nuestro futuro y nos enseñan la importancia de la educación. La práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos, por esta razón se espera mucho de los docentes y que cumplan los las expectativas que se requieren para tener un buen perfil. La función del maestro tal y como la conocemos hoy, no ha existido siempre, las exigencias de la sociedad cada vez son mas, un dato que informa sobre la valoración de la profesión docente son las preferencias en la formación profesional, que señalan siempre la profesión de maestro en cuarto y quinto lugar, después de las ciencias económicas,

las ingenierías, las ciencias médicas ya que piensan que es una profesión fácil y que si no son buenos para otras carreras, denigran la de docencia pensando que será sencillo cuando esto no es así, en si ninguna profesión es fácil de ejercer, si no que la docencia ha sufrido cambios radicales en los últimos tiempos en función social, prestigio público y el perfil del que lo ejerce. En este último punto el perfil del que ejerce, en la actualidad se espera que el maestro tenga un perfil que cuente con las cualidades necesarias para poder ejercer y cumplir satisfactoriamente con esta importante tarea, se enfrenta a muchos retos y tiene que cumplir con una cierta ética. Se dice que el docente siempre debe y tiene que buscar el bienestar de sus alumnos y fomentar mejores individuos, debe de haber una guía para que la profesión sea justa y ética, sobre todo el docente tiene que estar contento con lo que hace para poder transmitir todo lo bueno que hay en él y sea valorado como se debe y bien como dijo Sócrates “si el hombre es malo es por ignorancia del bien” y si uno no es feliz con lo que hace, no puede hacer feliz a los demás.

Existen algunos puntos para le ética docente, que es crear en su ambiente una educación inclusiva eliminando el fracaso escolar, con una perspectiva integral y recordar que no deben de excluir a ninguno de sus alumnos, lo que tienen que hacer es adaptar y adecuar su plan de estudios de acuerdo a cada de uno de los alumnos, perfecciones siempre sus métodos de enseñanza y sobre todo mantener la conducta ya que los docentes son un ejemplo a seguir.

A través de los años, se han producido procesos de desvalorización de la profesión docente, lo que ha llevado a los profesores a estar en el núcleo de los debates críticos de hoy en día sobre la educación. Al dar cuenta que existen procesos de desvalorización, hay que especificar que habría procesos de valorización de los docentes. En este sentido, se plantea que existe una diferencia en el prestigio y valoración social de los profesores, es de esta manera como el docente, uno de los principales agentes educativos en el sistema escolar, se halla en el centro de variadas transformaciones, ya sea por fenómenos sociales, culturales o consecuencias de la globalización, como por políticas públicas como ya lo habíamos mencionado anteriormente a convertirse en grandes impulsos de reformas educativas modificando todo el concepto que se tenía de los maestros.

En la actualidad el docente se enfrenta a grandes retos uno de ellos es “el docente como mediador de la enseñanza-aprendizaje” es decir facilitador contra presentador, la tarea del maestro ha cambiado, ahora él debe facilitar la enseñanza aprendizaje y no dándole el contenido ya listo, si no darle las herramientas donde pueda consultar el contenido, con el cual el alumno pueda crear

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