Naturaleza De La Psicomotricidad

Universidad Pedagógica Nacional

Alumna: Karen Marlene de León Gayosso

Maestra: Marisol Zumaya Román

20 de Abril del 2013

b)Elabore un cuadro integrador de las lecturas trabajadas a partir de las siguientes indicaciones:

Naturaleza de la psicomotricidad

Aprendizaje de la acción psicomotriz

• Descartes: dualismo espíritu

• Psicomotricidad: considerada al movimiento como medio de expresión, comunicación y de relación del ser humano con los demás, desempeña un papel importante en el desarrollo dinámico de la personalidad, el niño no solo desarrolla habilidades motoras.

• Permite integrar las interacciones a nivel del pensamiento, emociones y su socialización.

Integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio motrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial

• Su denominación continua diferenciando los dos modos de actividad del ser:

- Actividad motora

- Actividad mental: socio afectivo, cognoscitivo.

• El psicoanálisis ha dado al cuerpo una importancia nueva y el cuerpo ha devenido el lenguaje en un sistema preciso • Busca los aspectos funcionales, deportivos o relacionados de la acción corporal, sus principios fundamentales continúan inspirando la cinesiterapia actual.

• Inspirada en acrobacia correctiva.

• Diferentes métodos o sistemas de educación reservan lugar a la educación fisca.

• Complementando a la educación intelectual.

• Método de educación del niño pequeño M. Montessori (actividad sensoriomotora).

• Base de la actividad funcional. Valioso por innovaciones pedagógicas “Educación psicomotora”.

• En relación con el lenguaje, es conveniente que los niños no solo comprendan el lenguaje, fomentando el uso oral de sí mismo, tratando de organizar el pensamiento.

• En relación con el movimiento, se trata de una técnica educativa que utiliza el movimiento para conseguir ciertos fines educativos en relación con el desarrollo psicológico del niño.

a) Con base a la lectura de: “La importancia de los fenómenos afectivos y el factor humano en la génesis de la imagen del cuerpo”. Le Boulch. Identificando los principales elementos de instalación del equilibrio emocional.

La relación madre e hijo en el pasaje de lo subjetivo a lo objetivo. En base a los trabajos de Freud en la influencia desiciva de las experiencias afectivas del recién nacido, pesan en toda relación adulta con el mundo y con los demás.

La fase narcisista correspondiente al estadio narcisista de Wallon, caracterizado por un estado sibiotico del reien nacido con su medio, del cual no se distingue. Las necesidades permanecen dentro del cerco del propio sujeto y su vida se divide entre la aklimentacion y el sueño.

La manifestación

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