Naturaleza de la Investigación.

Naturaleza de la Investigación

La investigación tiene como objetivo Proponer un plan de Estrategias Motivadoras dirigidos al Personal que labora en el Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de sucre municipio san Felipe estado Yaracuy extensión San Felipe, se puede destacar que el mismo, se desarrollara dentro de un modelo cuantitativo, basado en la investigación de campo de carácter descriptivo y en un diseño no experimental.

Tipo de Investigación

El presente estudio se fundamentó en una investigación de campo de tipo descriptiva, con modalidad de proyecto factible. En relación a la investigación de campo, Arias (2006), la define como “aquella que se refiere a los modelos a emplear cuando los datos de interés se recogen en forma directa de la realidad, durante el trabajo concreto del investigador y sus equipos.” (p.50).

Estos datos, son obtenidos directamente de la experiencia empírica, denominación que alude el hecho que son datos de primera, originales, productos de una investigación en curso, sin la intermediación de ningún

naturaleza.

Asimismo, Arias (ob cit) señala que la investigación descriptiva, “caracteriza un hecho, fenómeno o grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento” (p.24). Es decir, que esta permite conocer el problema destacando cada una de sus cualidades, facilitando así su descripción, interpretación y análisis de manera real y a través de instrumentos especiales para ello.

En la misma forma, Balestrini, M. (2006), señala que en la investigación descriptiva “los estudios descriptivos refieren a la descripción con mayor precisión acerca de las singularidades de una realidad estudiada y podrán estar referidos a una comunidad, organización…” (p.8), En este sentido la investigación se sustentao directamente del entorno educativo.

El presente trabajo se enmarco en una modalidad de proyecto factible, según las Normas para Elaboración y Presentación de los Trabajos de Grado para Especialización, Maestría y Tesis Doctoral “Upel” (2012), el proyecto factible consiste en “la elaboración de una propuesta de un modelo operativo viable, o de una solución posible a un problema de tipo práctico, con el objeto de satisfacer necesidades de entes específicos (instituciones, comunidad, grupo social, persona en particular, entre otros” (p.18).

Es decir, que el mismo se encuentra orientado a la proposición de alternativas viables que sirvan de solución a una determinada problemática. Asimismo Balestrini (ob.cit), considera que un proyecto factible consiste en"...una proposición sustentada en un modelo factible, orientada a resolver un problema planteado o a satisfacer necesidades en una institución o campo de interés nacional” (p.79).

El diseño de investigación supone el desarrollo por etapas de un conjunto de actividades secuenciales para llegar a resultados concretos que adopta el investigador para responder al problema planteado. Según Balestrini (ibídem), el diseño de la investigación “es el plan global que

establece el analista en función de sus objetivos”. (p.132). En este sentido, desde el punto de vista del diseño, el estudio se clasificó como no experimental; el cual señala que aún cuando no se hayan planteado hipótesis, se han definido las variables que van a permitir su desarrollo obtener las características más resaltantes que permitan elaborar el producto final del estudio.

Método

Con relación al método Ibáñez (2002) citado por la UPEL (ob.cit) plantea que la sección del método describe la forma como se realizó el estudio (p.59). Así mismo, versa este autor que esta descripción permite a otros investigadores evaluar la adecuación del abordaje metodológico y la confiabilidad de los resultados obtenidos, en este sentido este proyecto se enfoca en el método hipotético deductivo ya que según la UPEL (Ídem) “este es deductivo por cuanto desempeña un papel importante en la ciencia ya que gracias a ella se aplican los principios descubiertos en casos particulares (p.40)”.

Esta investigación se apoyo en este método, por cuanto va de lo general a lo particular, partiendo de la observación del fenómeno a estudiar dentro de la institución educativa explicando los hechos presentados, deduciéndolas consecuencias o proposiciones más elementales de la hipótesis, verificando o comprobando la verdad de los enunciados deduciendo para luego compararlo con la experiencia amparándose principalmente en la comparación de lo observado con lo verificado.

Fases del Proyecto

Para el presente trabajo se destacan las tres fases del proyecto factible,

planteada en la metodología de Jiménez (2006), las cuales son: Fase I Estudio del Diagnóstico, Fase II Estudio de la Factibilidad y Fase III Diseño de la Propuesta.

Fase I. Diagnóstico

En consideración a esta, Jiménez (ob.cit), plantea que “a través de esta

fase se determinará la necesidad de la puesta en marcha del proyecto” (p.47), lo que permitió detectar la necesidad de un programa que optimice la gerencia educativa de los directores basado en la herramienta de la programación neurolingüística, la información se obtuvo a través de la observación directa aplicando instrumento al personal que labora en el Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre del Municipio San Felipe estado Yaracuy.

Población y Muestra

Población

La población se determina a través de las características que la conforman según el problema planteado. Al respecto, Arias (ob.cit), dice que “es un conjunto finito o infinito de elementos con características comunes para los cuales serán extensivas las conclusiones de la investigación. Está queda delimitada por el problema y por los objetivos del estudio”. (p.81); de allí, que cuando se lleva a cabo alguna investigación se debe tener en cuenta algunas características esenciales para seleccionar la población objeto de estudio. En la presente investigación la población estuvo constituida por el Personal que labora en el Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre del Municipio San Felipe estado Yaracuy,

Conformadas por veinticinco (25) obreros que laboran en la institución objeto de estudio.

Muestra

Se entiende por muestra, una parte representativa de una población, cuyas características deben producirse en ella, lo más exactamente posible. Según Balestrini (ibídem), dice que “es una parte de la población, o sea, un número de individuos u objetos seleccionados científicamente, cada uno de

los cuales es

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