Nivel Fonico Fonologico

NIVEL FONICO-FONOLOGICO:

Definida con precisión permite poner música a los poemas para que estos puedan ser cantados. Definida con precisión permite poner música a los poemas para que estos puedan ser cantados.

• RIMA:

Es la semejanza entre los sonidos finales de cada verso a partir de su ultima vocal tónica. Si coinciden las consonantes y las vocales se trata de una rima consonante o perfecta.

• RITMO:

Es la musicalidad que adquiere el poema.

• MÉTRICA:

Es la medida silábica de cada verso.

Tipos de versos según su medida.

• VERSOS DE ARTE MAYOR: VERSOS DE ARTE MENOR

(Más de 9 sílabas) 8 octossílabo

9 = eneasílabo 7 heptasílabo

10 = decasílabo 6 hexasílabo

11 = endecasílabo 5 pentasílabo

12 = dodecasílabo 4 tetrasílabo

13 = tridecasílabo 3 trisílabo

14 = alejandrino 2 bisílabo

15 = pentadecasílabo

NIVEL MORFOSINTÁCTICO:

M O R F O: “forma aspecto” S I N T Á C T I C O: “orden de las palabras.”

Aspectos que considera este nivel:

• Verso:

Es un conjunto de palabras donde se expresa un pensamiento; tiene su metrica ó medida silábica, rima y se agrupan.

• Estrofa:

La estrofa se forma de 2 ó más versos. Las estrofas se clasifican según: La extensión (menor/mayor). La estructura (simétrica/asimétrica) El número (simple:2 ó 5 versos /larga: + de 5) La proporción El ritmo La alternación La rima

• Figuras de construcción:

Las figuras de construcción son palabras o conjunciones de palabras que se consideran libertades o licencias que puede tomarse un director en determinadas circunstancias.

Consisten en agregar palabras o en suprimirlas, en alterar el orden clásico de las mismas o en quebrantar las leyes de concordancia y de conjugación.

Esas figuras se presentan en las siguientes categorías:

• PLEONASMO:

Consiste en agregar palabras que sintácticamente no serían necesarias pero que refuerzan una expresión dándole más rigor y originalidad.

Estas figuras se construyen instintivamente en el lenguaje cotidiano, pero muy especialmente en la literatura y en el periodismo (sobre todo en los títulos).

Ejemplos

Yo misma le entregué el dinero.

Te aseguro que lo vi con mis propios ojos.

ELIPSIS:

es la figura contraria, o sea que se suprimen palabras siempre y cuando no resulten necesarias para la comprensión de la oración.

Los más comunes son las de sujeto y las de verbo, pero también se puede suprimir otras palabras como preposiciones, artículos, conjunciones.

Ejemplos

Estuvieron de acuerdo y firmaron la petición. (Elipsis de sujeto).

“Genio y figura, hasta la sepultura”. (Elipsis del verbo).

En algunos títulos periodísticos que tienden al estilo telegrama se producen varias elipsis (la tentación de abreviar es muy común). Ejemplo: asalto en Banco Nación.

HIPÉRBATON:

es una figura muy común que se propone alterar el orden clásico de los elementos oracionales (sujeto, verbo, complementos, etc.).

Ejemplo: Mañana declararán los otros testigos.

SILEPSIS:

Consiste en realizar la concordancia entre palabras, no por la forma sino por el sentido; por eso recibe el nombre de concordancia ad sensum (por el sentido).

Coordinación tradicional

- Pintor famoso.

- Mujeres solidarias.

Coordinación por silepsis

- Manuel Mujica Láinez es autor de “Misteriosa Buenos Aires”. (La ciudad).

- Gudiño Kieffer escribió “Carta abierta a Buenos Aires violento”. (Al pueblo).

ENÁLAGE:

es una figura que también se produce en el lenguaje corriente, en la literatura y en el periodismo.

Ejemplo: Borges muere en junio de 1986.

NIVEL LÉXICO SEMÁNTICO Y RETORICO:

Léxico = palabras, vocabulario. Semántica = Significado de las palabras. Retórica = Belleza de las palabras.

NIVELES QUE COMPRENDE:

Lenguaje:

• Denotativo :

Es lo real ejemplo: tus ojos son azules. Tu cabello es café. Etc.

• Connotativo:

Es lo irreal ejemplo: tus ojos son como un lucero, tu piel como el sol, etc.

FIGURAS RETORICAS:

• Figuras de dicción:

PLEONASMO.

Se produce esta figura cuando el emisor añade palabras que no suponen ninguna mejora para la comprensión, aunque estén cumpliendo una función expresiva importante. Es normal que aparezca en el lenguaje descuidado de la calle: ¡Sube para arriba¡. Pero también lo utiliza la lengua poética: Temprano madrugó la madrugada.

SINONIMIA.

Esta figura permite insistir en una idea utilizando términos de significado similar y expresión di¬ferente. Aunque la sinonimia es fenómeno lingüístico común, en este caso da origen a valores expresivos relacionados con la estética de la lengua.

¡Mentira¡ No tengo ni dudas, ni celos,

ni inquietud, ni angustias, ni penas, ni anhelos.

•

Vete, Ignacio: No sientas el caliente bramido.

Duerme, vuela, reposa: ¡También se muere el mar¡

EPÍTETO.

El epíteto es un adjetivo atributivo no restrictivo. Se adjunta al sustantivo sin nexo copulativo para expresar una cualidad sin necesidad lógica de expresarla. Predomina antepuesto al sustantivo, pero también puede ir pospuesto. Destaca una cualidad del nombre. La poesía grecolatina y su heredera renacentista usan el epíteto para señalar la perfección de la naturaleza pintando sus arquetipos. Su uso responde así a una concepción neoplatónica del mundo. Ese epíteto que pinta lo arquetípico se llama tipificador.

Por ti el silencio de la selva umbrosa,

por ti la esquividad y apartamiento

del solitario monte me agradaba;

por ti la verde hierba, el fresco viento,

el blanco lirio y colorada rosa

y dulce primavera deseaba.

Convida a dulce sueño

aquel manso ruido

del agua que la clara fuente envía.

ELIPSIS.

También es la elipsis, al igual que la sino­nimia,

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