Niños

Para Padres (Receta para enchilada)

Te recomendamos utilizar esta actividad en la primera junta de padres, con las familias del grupo en el que va a ingresar el nuevo alumno.

1. Prepara papelitos para cada asistente así:

2. Una vez que te hayas presentado y dado la información general a los padres de familia, diles que vas a hacer una dinámica.

3. Reparte los papelitos y pide que cada quien escriba su receta para hacer unas deliciosas enchiladas.

4. Cuando hayan terminado, pide a tres o cuatro personas que lean su receta.

5. Invita al grupo a que comenten sobre similitudes y diferencias en las recetas. Concluye: todas son enchiladas porque tienen: tortilla, relleno, salsa; pero son diferentes. Así somos las personas, todos tenemos sentimientos, gustos, fortalezas… Este ciclo escolar entra a la escuela “Germán”, un alumno con necesidades educativas especiales y sus papás nos van a platicar un poco sobre él.

6. Da la palabra a los papás para que platiquen de manera muy breve la historia de su hijo y generen una relación de confianza con los demás padres de familia.

Para alumnos (El mantel)

En una cartulina dibuja con un plumón el contorno en tamaño real de un plato, los cubiertos al lado y el vaso de frente. Así:

1. Guarda la cartulina cerca de ti en donde los alumnos no puedan verla

2. Coloca sobre el escritorio diferentes objetos, por ejemplo: un carrito de juguete, una piezas de rompecabezas, unas crayolas, una engrapadora

3. Además de objetos diferentes sobre el escritorio, pon también un plato, un vaso, un tenedor, un cuchillo y una cuchara

4. Pide un alumno voluntario que quiera pasar al frente

5. Muéstrale el escritorio y dale una orden en un idioma que no conozca, por ejemplo: “De tafel”

6. El alumno empezará a utilizar los objetos del escritorio de diferente manera

7. Repite la orden con diferentes entonaciones, lento, de manera más autoritaria, actuando desesperado. Pero NO ayudes al alumno con gestos ni señalando

8. Después de varios intentos en que el alumno no comprenda la orden, saca la cartulina, asegúrate de mostrarla a todo el grupo

9. Pon la cartulina sobre el escritorio y ayuda físicamente al alumno primero a colocar el plato sobre el contorno, después el vaso y deja que él continúe

10. Cuando complete la actividad aplaude y felicítalo

11. Pregunta a tu alumno cómo se sintió. Invita a los demás alumnos a compartir sus opiniones

12. Explica a tus alumnos sobre los retos de comunicación para los alumnos con autismo. Resalta la importancia de guías y apoyos visuales

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