No Sostiene Elobjeto

1. NO SOSTIENE OBJETOS CON FACILIDAD

ACTIVIDAD

• Colocar objetos pequeños dentro de una caja e invitar al niño que los saque, procurar que los objetos sean llamativos (pelotas luminosas, objetos musicales, etc.)

• Poner sobre una mesa objetos como; frijoles, pasas, bombones, etc; el niño frente a estos y estimularlo a que los tome con los dedos índice y pulgar y los coloque en un recipiente.

2. DIFICULTAD PARA CUMPLIR INSTRUCCIONES

ACTIVIDAD

• Le daremos instrucciones simples, utilizando pocas palabras. Comprensibles para él y razonables para su edad. Podemos asegurarnos que ha entendido la petición haciéndosela repetir. También es importante que san peticiones específicas, es decir que quede bien claro el comportamiento que debe seguir. Por ejemplo: es mejor decir “no pongas los pies en el sofá” que “pórtate bien”

• Utilizar un tono de voz agradable. Es mejor si nos ponemos a la altura de nuestro hijo y le miramos directamente a los ojos (asegurándonos de que él también nos mira). No dar órdenes imperativas ni acompañadas con ningún gesto o contacto físico amenazante. Este tipo de órdenes provoca reacciones de total oposición en el niño.

3. SE COMUNICA CON HUM Y SEÑALO LO QUE QUIERE

ACTIVIDAD

• Una manera de estimular al niño a producir lenguaje sin ayuda es el uso de ardides o la creación de problemas que requieran del lenguaje para resolverlos. Ignorar una pregunta repetida o responder al significado de una frase repetida en vez de a la intención de la misma, son consecuencias naturales que hacen menos atractiva esa manera de comunicación. Si Bob desea una galleta y dice "¿Qué deseas Bob?" para pedir una galleta y nadie se la da desde que la pregunta es para sí mismo, Bob aprenderá finalmente que una pregunta repetida no es la manera de pedir. Si el adulto piensa, "Ya sé que quiere una galleta" y se la da, Bob está aprendiendo que una pregunta repetida sí es una manera adecuada de pedir. En general, toda interpretación hecha por adultos, de una expresión como correcta cuando en verdad no lo es, debilitará el lenguaje del niño.

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