Nueva Critica

LA NUEVA CRÍTICA O NEW CRITICISM

Es una escuela formalista y de inspiración lingüística, desarrollada entre 1930-1960. Antes de su aparición hay un dominio del formalismo ruso, y luego el dominio del estructuralismo.

CARACTERÍSTICAS

Centra la atención en la forma.

Se basa en el modo de operar el código en una obra literaria.

Es objetiva, se basa en la obra como objeto y deja de lado el contexto.

Se opone al historicismo y biografismo anteriores.

Propone la técnica del close reading.

Tuvo éxito en las universidades norteamericanas e inglesas. Durante el período 1930-1960, la mayor parte de la crítica universitaria se hacía desde la perspectiva de la Nueva Crítica. Hay un acuerdo en que la obra literaria se tiene que estudiar objetivamente, desde dentro. En los años 1940-1950, los profesores universitarios siguen las nuevas doctrinas hasta finales de 1960, momento en que Frye dice que la Nueva Crítica es una escuela que está en decadencia.

CLOSE READING

Es la técnica principal de la Nueva Crítica. Consiste en entender la construcción del sentido de un poema. Por lo tanto, exige una lectura objetiva, prescindiendo de todos los elementos externos del poema, y no separar la forma del contenido.

El tema de un poema es el poema, pero sin pensar que existen unos temas poéticos establecidos. El poema no se puede haber escrito de otra manera, sólo vale lo que está escrito. El interés por la forma no es por lo preciosista, lo que interesa es la manera de expresar una determinada cosa.

Considera que toda obra literaria está en contacto con toda la literatura de todos los tiempos, por ello se busca la intertextualidad de la obra. Se entiende la literatura como una especie de lenguaje universal.

También incluye un estudio sobre la métrica, las formas retóricas que aparecen en el poema, ligándola con el contenido, estudio de los aspectos léxicos, ver los campos semánticos de cada estrofa. Siempre ligado a la expresión y a la idea.

El close reading otorga mucha importancia al estudio de las imágenes, más que al estudio de la métrica.

EN LA NUEVA CRÍTICA HAY CUATRO FALACIAS

Falacia intencional: El poema no es igual a la intención del autor.

Falacia afectiva: Es una equivocación valorar un texto por los efectos que éste produce. El poema es distinto a su recepción.

Falacia del mimetismo: No se tiene que considerar que el poema siempre revela una experiencia del autor.

Falacia de la comunicación: El poema no equivale a su contenido. No hay temas poéticos o no poéticos, lo que hay son tratamientos poéticos distintos. El poema tampoco equivale a su mensaje. Tiene que haber una distinción

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