Numeros Hasta El Mil

Guía de ejercitación

Nombre: _________________________________ Curso: __________

La siguiente guía de trabajo te permitirá reforzar y ejercitar los contenidos trabajados en la unidad. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar cada actividad una vez terminada.

1. Completa e crucigrama numérico con las pistas que se señalan.

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10

A

B

C

D

E

F

Horizontal Vertical

A. Cuatrocientos nueve mil trescientos 1. Cuatrocientos noventa

cuarenta. Ciento treinta y cinco. y siete mil ochocientos

B. Novecientos mil nueve. Trescientos sesenta y dos.

cincuenta y nueve. 2. Ocho mil novecientos

C. Setenta y ocho mil doscientos cincuenta y dos.

cincuenta y seis. Dos mil cuatrocientos 3. Novecientos dos mil.

trece. setenta y nueve.

D. Ochocientos noventa mil cuatrocientos. 4. Trescientos cinco mil

Cinco mil novecientos veintisiete. cuatrocientos cuatro.

E. Seiscientos cincuenta y siete mil ochenta 5. Cuatrocientos seis mil

y tres. Seis mil ciento dos. ochenta.

F. Doscientos veintinueve mil 7. Dos mil quinientos

cuatrocientos tres. Nueve mil trescientos sesenta y nueve.

noventa y dos. 8. Ciento treinta y cuatro mil

novecientos trece

9. Trescientos cincuenta y un

mil doscientos nueve.

10. Quinientos noventa y tres mil setecientos veintidós.

2. Escribe en palabras los números de cada caso.

(Niños dando los valores)

El computador ___________________________________________

vale $ 978 990. ___________________________________________

Vivo en Toledo ___________________________________________

12 579. ___________________________________________

Hay 545 231 ___________________________________________

socios. ___________________________________________

• ¿Qué situación podrías describir con el número 762 540?

3. Observa las cantidades y ordénalas de mayor a menor.

___________ > ___________ > ____________ > ___________ > ___________

___________ > ___________ > ____________ > ___________ > ___________

• Explica con tus palabras el método que utilizaste para comparar las cantidades.

4. Escribe diez números distintos de 6 cifras, utilizando los dígitos 1, 3, 5, 7, 8 y 9.

• ¿Cuál es el número mayor? _________________________

• ¿Cuál es el número menor? _________________________

• ¿Hay un número mayor a 987 531? ____________________

5. Completa la tabla.

(Tabla acompañada de billetes)

CANTIDAD DE

DINERO (BILLETE

DE $10 000)

(BILLETE

DE $1 000)

(MONEDA

DE $ 100) (MONEDA

DE $ 10) (MONEDA

DE $ 1)

$ 56 735

$ 93 206

8 7 2 4 1

$ 59 076

3 9 9 9 9

• ¿Cuántos billetes de $ 10 000 necesitas para tener 990 000? ¿Y cuántos de $ 1 000 para tener la misma cantidad?

6. Escribe los números que corresponden a las siguientes descomposiciones. Luego escríbelos en palabras.

(Mascota que diga: Observa bien, pues no están ordenados)

8 x 10 000

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