Observacion

3.- Leer los textos de Everston y Green, “la índole de la observación y de los instrumentos observacionales”, y de Pestic y de Ketele, “La observación para los profesores en formación” y discutir sobre las características elementales de formación.

• Las ventajas de observar al conjunto y a los hechos particulares.

Las ventajas en el momento de la observación son muchas y muy gratificantes, ya que por medio de ello se puede realizar los diferentes tipos de evaluaciones, diagnostica, intencionada, etc., en cuanto a la observación en conjunto la ventaja que puedo tener es identificar como son capaces los niños de relacionarse entre sí, saber si pueden trabajar en equipo, como se dividen el trabajo entre ellos, entre otras cosas importantes que nos pueden servir para su misma finalidad. Por otro lado la observación como hecho particular nos puede favorecer si en algún momento se quiere investigar sobre el comportamiento de un niño en específico, algunas situaciones pueden incluso provocarse para conocer (Postic, Marcel y Jean Marie De Ketele), por ejemplo en la vida cotidiana de un docente en formación, se debe de observar el motivo el cual tiene que ver con el desenvolvimiento de cierto niño. Para poder obtener un buen resultado en cuanto a la observación debemos de ser cuidadosos y específicos en ello y de igual manera siempre tener un registro que abale lo que estoy evaluando.

• La necesidad de interrogarse para aprender de las situaciones observadas.

Es importante que la educadora se interrogue y reflexione sobre las situaciones presentadas ya que le ayudara a tener un análisis más objetivo de lo que paso en ese momento y saber como puede mejorarlo o en ciertos casos como evitarlo.

Identificar por medio de esa observación los aciertos y desaciertos de su trabajo y así modificarlos a tiempo para no afectar los conocimientos y el aprendizaje de los niños.

• La reconstrucción de las secuencias de los hechos antes de emitir juicios.

Gracias a la observación realizada por la educadora podrá volver a reconstruir la situación y analizarla profundamente para poder tomar una decisión al respecto sobre el problema, tener la capacidad de reflexionar y tomar en cuenta todos los puntos tanto a favor como en contra, ya que es indispensable que conozca a los niños, aprenda a respetarlos e intérprete sus peticiones para que así tengan un buen ambiente de trabajo y desarrolle las capacidades y habilidades no solo de uno, sino de todos sus alumnos.

• La relación entre la observación y la reflexión.

La observación es una de las mejores técnicas que podemos emplear para obtener la información que requerimos, pero hay que saber hacerlo ya que esto nos ayudara a reflexionar sobre lo que haremos, hicimos o hacemos, aprendiendo a regular la aplicación de esquemas de acción siendo estas

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