Observaciones 1. EL ALUMNO SE DISTRAE FÁCILMENTE

NL

NOMBRE DEL ALUMNO

OBSERVACIONES

LECTURA

RECOMENDACIONES

OBSERVACIONES ESCRITURA

RECOMENDACIONES

MATEMATICAS

ESPAÑOL

HOSTORIA

EDUCACION C Y E

01

AGUIRRE RAMIREZ  DIANA KAREN

1.        EL ALUMNO SE DISTRAE FÁCILMENTE

SE SUGIERE PROMOVER SESIONES FRECUENTES  DE LECTURA DONDE SE LE LEAN ARTÍCULOS CORTOS Y DE SU INTERÉS Y DESPUÉS COMPARTIR CON LOS DEMÁS ALUMNOS

02

AMBRIZ SOLORIO ASHLYE LILI

03

ANGELES FLORES ALEXIS ERNESTO

04

BELMONTE RUIZ DAMARA

05

06

CRUZ SANCHEZ BRUNO MISAEL

        EL ALUMNO MUESTRA DESINTERÉS EN LA CONVERSACIÓN DESPUÉS DE UNA LECTURA.

ES CONVENIENTE INCENTIVAR AL NIÑO PARA QUE  EXPRESE LO QUE  PIENSA DE ÉSTA

07

ESQUIVEL AGUILAR GREEIS JOHANA

08

FLORES RAMIREZ ARTURO

09

10

GONZALEZ OLVERA KARLA BERENICE

11

HERNANDEZ PEREZ ROGELIO

12

HERNANDEZ URAGA AMAIRANI

13

JIMENEZ HERNANDEZ KIRVIN DAIR

6.        EL ALUMNO PRESENTA DIFICULTADES EN LA LECTURA DE PALABRAS COMPLEJAS.

SE SUGIERE  REALIZAR DIARIAMENTE LECTURAS CON DIFERENTE GRADO DE COMPLEJIDAD Y PRACTICAR LA LECTURA FRECUENTE DE TRABALENGUAS.

14

15

LOPEZ PEREZ JAZMIN IMELDA

16

LUNA CHIPULE ERICK ISRAEL

5.        EL ALUMNO LEE MUY PAUSADO Y NO RESPETA  PUNTUACIONES.

SE SUGIERE LA LECTURA DE VELOCIDAD,  POR PÁRRAFOS CON ACENTUACIÓN Y ENTONACIÓN

17

MARBAN CASTAÑEDA ENYA THAMARA

18

MARTINEZ HERNANDEZ MIGUEL ANGEL

19

MELGOZA AGUILAR ARTURO

3.        AL ALUMNO SE LE DIFICULTA OPINAR SOBRE LO QUE OTROS DICEN Y ENCONTRAR ARGUMENTOS PARA EXPRESAR SU POSTURA

SE SUGIERE QUE DIARIAMENTE LEA TEXTOS DIVERSOS Y ESCRIBA LA IDEA PRINCIPAL

3.        AL ALUMNO SE LE DIFICULTA ORGANIZAR SU ESCRITURA EN PÁRRAFOS ESTRUCTURADOS.

SE SUGIERE QUE USE LA PUNTUACIÓN DE MANERA CONVENCIONAL.

20

MONROY VEGA SERGIO ARMANDO

21

MORA RAMIREZ IVAN

22

NAVARRETE FLORES JESUS ALEJANDRO

23

PARDO PASCUAL BRAYAN JAVIER

6.        EL ALUMNO PRESENTA DIFICULTADES EN LA LECTURA DE PALABRAS COMPLEJAS

SE SUGIERE  REALIZAR DIARIAMENTE LECTURAS CON DIFERENTE GRADO DE COMPLEJIDAD Y PRACTICAR LA LECTURA FRECUENTE DE TRABALENGUAS.

24

RAMIREZ ESPINOZA FATIMA CHITETZIE

25

RAMIREZ ORTIZ LINET ALEJANDRA

26

REYES JIMENEZ KEVIN ALAIN

27

SEGOVIA ALVAREZ KEVIN APOLINAR

28

TORRES FIGUEROA HILLARY DANIELA

29

VALENZUELA HERNANDEZ BRAYTON

30

VALVERDE SANCHEZ EVELYN MARLENE

4.        EL ALUMNO LEE MUY POCO

SE SUGIERE  FOMENTAR EL GUSTO POR LA LECTURA EN VOZ ALTA  DE TEXTOS CORTOS COMO MEDIO PARA APRENDER Y COMUNICARSE.

31

VILLALOBOS RODRIGUEZ JESUS GABRIEL

32

33

34