FICHA DE OBSERVACIÓN DEL ALUMNO

FICHA DE OBSERVACIÓN

NOMBRE Y APELLIDO: ............................................................................................

EDAD: ........................ AÑO: .........................CICLO LECTIVO: ...........

1-EMOCIONAL Y AFECTIVO

A)Adaptación

 Se ha adaptado al ambiente escolar

B)Características personales

 Alegre

 Movedizo

 Temeroso

 Llora con facilidad

 Inseguro

 Cariñoso

 Con control de sí mismo

 Cuidadoso de su aspecto

 Hábitos de:

-limpieza

-relación

-desplazamiento

 Demuestra corrección en sus gestos

 Cuida sus pertenencias

 Cuida las pertenencias de sus compañeros

 Se demuestra ordenado

 Cuida el material

 Usa adecuadamente el material

C)Con sus pares

 Colaborador

 Dominador

 Se aísla

 Se integra

 Agresivo

 Rechazado

 Buscado

D)En los juegos y actividades

 Acepta las reglas

 Participa espontáneamente

 Observa y no participa

 Coordinación motora

 Discute resultados

 Tolerante

 Agresivo

 Prefiere jugar solo

 Comparte tareas y descubrimientos

 ..........................................................................................................................

NOMBRE Y APELLIDO: ............................................................................................

EDAD: ........................ AÑO: .........................CICLO LECTIVO: ...........

E) Con su maestro

 Colaborador

 Obediente

 Indiferente

 Rebelde

 Agresivo

 Dependiente

 Solicita colaboración:

-para relacionarse

-para las actividades

 Cariñoso

 …………………………………………………………………

F)Frente al trabajo

 Escucha y mira al docente

 Atiende las consignas

 Cumple las consignas

 Puede concentrarse

 Le interesa

 Interrumpe

 Se muestra satisfecho por sus resultados

 Respeta el propio trabajo y el de sus compañeros

 Adecua con facilidad su postura a cada actividad

 ............................................................................

G)Durante las actividades

 Se interesa

 Termina rápido

 Se esfuerza

 Trabaja prolijamente

 Finaliza lo comprendido

 Es independiente

 Indiferente

 Ritmo lento

 Se fatiga

 Abandona

 Se frustra

 Inconstante

 Utiliza correctamente instrumentos y materiales

 ............................................................................

2-ÁREA INTELECTUAL

A) Lengua ( Comprensión)

 Rápida

 Lenta

 Con dificultad

B) Lenguaje oral

 Articula bien las palabras

 Usa vocabulario adecuado a su edad

 Expresa claramente sus ideas

 Se interesa por relatos

NOMBRE Y APELLIDO: ............................................................................................

EDAD: ........................ AÑO: .........................CICLO LECTIVO: ...........

 Repite relatos cortos

 Establece correctamente secuencia temporal

 Se interesa por la lectura

 Lee correctamente (según su nivel)

-conciencia fonológica

-silábico

-corriente

-expresivo

-comprensivo

-reconoce idea principal

-reconoce diferentes formatos textuales

 ...................................................................................

C) Lenguaje escrito

 Distingue dibujo de escritura

 Comprende la relación entre lenguaje oral y escrito

 Forma palabras

 Escribe grupos consonánticos

 Dificultades específicas:

-omite

-agrega

-invierte

-sustituye

-confunde

 Escribe al dictado

 Elabora textos

-grupal

-individualmente

 ----------------------------------------------------------------

D) Expresión escrita

 Hábitos de escritura

 Toma bien el lápiz

 Organiza el espacio

 Coloca correctamente el cuaderno

 Tiene el trazo seguro

 ..................................................................................

3- ÁREA MATEMÁTICA

A) Numeración y operaciones

 Usa cuantificadores

 Tiene idea de número

-cuenta

-ordena

-iguala

-lee y escribe números hasta

 Reconoce valor posicional

 Compone y/o descompone



 Opera en forma concreta

 Opera en forma simbólica

...