Ficha De Observacion En El Aula

FICHA DE OBSERVACIÓN DE AULA

I. DATOS GENERALES

A. Datos Generales

DRE

UGEL

I.E. / CRFA

2. Nombre y apellidos del Docente

3. Especialidad

4. Grado(s) o año(s) observado(s) en el aula: 5. Sección: 7. Tiempo de duración de la sesión observada: 8. Cantidad de estudiantes matriculados en la

sección: a. Mujeres

b. Hombres

c. Total

B. Datos del Desarrollo de la Sesión de Aprendizaje

1. Área desarrollada

2. Tema de la Sesión de Aprendizaje

Centro de interés Plan de Investigación

II. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

A. Estrategias metodológicas empleadas por el docente:

Sí No

1 Al iniciar la sesión el o la docente motiva permanentemente y genera el interés y la atención de los estudiantes

2 A continuación, el o la docente comunica a los y las estudiantes los aprendizajes que se esperan lograr en la sesión.

3 El/la docente utiliza diversas formas de organización de los estudiantes: trabajos individuales, trabajos en grupos pequeños, grandes, con toda el aula, etc.

4 ¿El/la docente Utiliza diferentes dinámicas durante la sesión de aprendizaje?

5 El/la docente recoge e incorpora permanentemente los conocimientos previos de los/las estudiantes para el desarrollo de los aprendizajes

6 El/la docente promueve los conocimientos y prácticas para el desarrollo de los aprendizajes

7 El/la docente ha seguido una secuencia didáctica que corresponde al desarrollo de los aprendizajes propuestos.

8 El/la docente evidencia el uso de la información del Plan de Investigación en la sesión de aprendizaje.

9 El/la docente ha demostrado dominio del tema tratado.

10 El/la docente contextualiza los contenidos del área con la información recogida a través de los instrumentos de la alternancia.

11 El/la docente evalúa permanentemente a los estudiantes utilizando diferentes estrategias.

B. Uso de materiales y recursos didácticos por el docente

Sí No

1 El/la docente utiliza materiales y/o recursos didácticos que ayudan al desarrollo de las actividades de aprendizaje propuestas para la sesión.

2 El/la docente usa recursos del medio como materiales educativos

El/la docente acompaña y orienta a los y las estudiantes durante el uso de los materiales en función del aprendizaje a lograr

El/la docente provee la cantidad suficiente de materiales educativos para el grupo de estudiantes observados.

El/la docente organiza y facilita materiales y recursos didácticos a los y las estudiantes en el momento oportuno.

El/la docente adecua el uso del material

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