Operaciones con números racionales.
Enviado por gabri1974 • 11 de Noviembre de 2016 • Trabajo • 693 Palabras (3 Páginas) • 148 Visitas
Plan de clases nº 12
Establecimiento: CENTRO POLIVALENTE DE ARTES “Prof. Luis Alberto Martínez”
Espacio curricular: matemática
Curso: 1er. Año División: 2da. Turno: Mañana
Modulo: Duración de la clase: 40 minutos
Docente del curso: Prof. Sánchez, Mirian Liliana
Docente de práctica y residencia: Prof. Pacheco Guzmán Rosa Elvira
Alumna Practicante: Silisque Laura Gabriela
Fecha: 29/09/2016
TEMA: Operaciones con números racionales
SUBTEMA: Operaciones combinadas con expresiones fraccionarias
OBJETIVO GENERAL: Comprender el algoritmo de las operaciones para resolver situaciones planteadas
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Diferenciar las operaciones con expresiones fraccionarias en distintas situaciones problemáticas
- Resolver operaciones combinadas con expresiones fraccionarias respetando la jerarquía de las operaciones.
- Valorar la utilidad de las expresiones fraccionarias en situaciones de la vida diaria.
CONTENIDOS PREVIOS:
- Numero mixto
- Simplificación de expresiones fraccionarias
- Suma y resta de expresiones fraccionarias
- Multiplicación de expresiones fraccionarias.
- División de números enteros.
- Regla de los signos para la multiplicación y división
RECURSOS:
- Fibras de colores para pizarra acrílica.
- Pizarra acrílica.
- fotocopias.
CRITERIOS DE EVALUACION:
- Participación en clases.
- Esfuerzo y perseverancia para el registro de la clase en sus respectivas carpetas.
- Disciplina en el desarrollo de la clase.
DESARROLLO DE LA CLASE
ACTIVIDADES DE INICIO (tiempo estimado 10 minutos)
La clase empezara recordando los temas vistos en clases anteriores:
- Como pasar un número mixto a fracción.
- Simplificación de expresiones fraccionarias.
- Suma y resta de expresiones fraccionarias: de igual y distinto denominador
- Multiplicación y división de expresiones fraccionarias.
Para llevar a cabo esta actividad se ira presentado distintos ejemplos en la pizarra que serán resueltos.
Ejemplos que iré exponiendo en la pizarra:
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