Operaciones matematicas nivel uno

1.3 El pujido (triangulo de números)

Primero se colocan en los vértices los números naturales más bajos (1,2 y 3), después se distribuyen en respectivo orden los números de mayor valor, y a continuación en los espacios sobrantes se colocan los números que quedaron, desde luego, de forma que todo sume 17.

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1.3 El pujido (triangulo de números)

A diferencia del anterior realizado, coloco en los vértices los números más grandes (7, 8 y 9), enseguida coloco los números de menor valor (1, 2 y 3), de forma que estos al sumarse con los anteriores y los que me sobren puedan sumar 23.

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4.1 Organización como proceso

Los profundos cambios sociales, políticos y económicos que experimentan las sociedades modernas en la era de la globalización, del uso masivo de las nuevas tecnologías de la información y de los cambios rápidos e inciertos, invitan a que nos replanteemos nuestra concepción sobre las organizaciones, y de manera especial, sobre las organizaciones educativas.

Esto nos obliga a modificar nuestros recursos y esquemas mentales y nuestras teorías para analizarlas y actuar en ellas. En vez de pensar en las organizaciones como conjuntos de reglas y roles bien estructurados, las pensamos cada vez mas como grupos sociales cohesionados en torno a una red particular de relaciones.

Nuestra mirada sobre las organizaciones cada vez menos reduccionistas y trata progresivamente de captar su complejidad de sus interaccionistas con el entorno. En definitiva, las organizaciones aparecen hoy día como entidades que producen y gestionan su propio conocimiento, el conocimiento que necesitan para su función social.

Su función principal -la de las instituciones- consiste en organizar y favorecer la actividad de la gente en un sentido determinado. Esta orientado por unos procedimientos que tratan de ser coherentes en esas metas. Esto hace de la practica un asunto complejo que solo podemos comprender en profundidad atendiendo a sus procedimientos. Y eso significa elaborar teorías. Acordamos entonces que nuestro propósito será analizar determinados fenómenos en el marco de las organizaciones educativas. Como se ha dicho anteriormente:

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