Nivelación matemática

• Nivelacion Matematica

  Denisse Orellana BarriaTítulo de la tarea: Cuestionario semana 5 Nombre Alumno: Denisse Orellana Nombre Asignatura: Nivelación Matemática Instituto IACC Ponga la fecha aquí: 21-03-2021 ________________ Desarrollo Pregunta 1 “a” es el 50% de “b” y “b” es el 40% de “c”. Si c=80, determine el valor de “a” C:\Users\Denisse\Desktop\WhatsApp Unknown 2021-03-21 at

• Nivelacion Matematica

  Sebastián Fredes CárcamoCuestionario Semana 5 Sebastian Fredes Carcamo Nivelación Matemática Instituto IACC 08/11/2020 ________________ Desarrollo Pregunta 1 “a” es el 50% de “b” y “b” es el 40% de “c”. Si c=80, determine el valor de “a” Solución Datos: c = 80 b = 40% de c a = 50% de b

• Nivelacion matematicas

  Hernan RomeroRECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA: * Contenidos de la semana 3. * Vídeos semana 3. * Ejercitación semana 3. INSTRUCCIONES: 1. Calcule Solución 2. Calcule Solución 3. La expresión es equivalente a Solución 4. La expresión es equivalente a: Solución 5. ¿Cuál de las siguientes expresiones es mayor? a)

• Nivelación Matematicas

  Héctor VázquezDESARROLLO 1. Pedro tiene $ 85 000 en su cuenta corriente y realiza una transferencia a terceros de $ 18 500 y recibe un abono de $ 10 000. Además, el banco paga un cheque de su cuenta por $ 25 000 y le realizan un descuento por comisión mensual

• Nivelación matematicas

  Jhordana RojasINTRODUCCIÓN En el presente informe se llevará a cabo la realización de los diferentes problemas matemáticos expuestos por el docente correspondiente a la semana 2 de la asignatura nivelación de matemáticas. Se desarrollarán potencias y raíces con distinto nivel de complejidad, utilizando de apoyo el libro correspondiente a la semana.

• Nivelación matemática

  majotoduRECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA: * Contenidos de la semana 5. * Videos semana 5 * Ejercitación semana 5 INSTRUCCIONES: Desarrolle y responda las siguientes preguntas: 1. Se sabe que el 25% del costo de un objeto es $8. ¿Cuál es el precio del objeto? Solución % $ 25

• Nivelación matemática

  Jose VeasDESARROLLO Situación 1: Concepto básico: En esta situación reconocemos el concepto básico del “TAMAÑO” Descripción: El concepto de tamaño es utilizado regularmente cuando nos referimos a medidas o dimensiones físicas de un objeto o una cosa. En estas medidas consideramos la altura, el largo, el ancho, el volumen y la

• Nivelación Matemática

  PatirmaInstrucciones Desarrolle y responda las siguientes preguntas: 1. Si p ≡ F; q ≡ V; ¬r ≡ F, determine el valor de verdad de (p v q) => (r ^ q). Reemplazando los paréntesis: (F v V) => (V ^ V) V => V V Por lo tanto el valor

• Nivelación Matemática.

  jeac2010Título de la tarea 7 Plan de Formación Nombre Alumno Nombre Asignatura Fundamentos de la Prevención de Riesgos Instituto IACC 09 de Junio del 2016 ________________ Desarrollo La empresa deberá implementar en la obra, faena o servicios propios de su rubro un Programa de Prevención de Riesgos Laborales o Sistema

• Nivelacion de Matematica

  AynsTítulo del Control: 1 Nombre Alumno: XXXXXXXXXXXXX Nombre Asignatura: Administración Publica. Instituto IACC Ponga la fecha aquí: 25/09/16 ________________ Desarrollo OBJETIVO DEL CONTROL: - Reconocer el concepto de Estado y Administración Pública - Diferenciar entre la administración general y la administración pública. RECURSOS NECESARIOS: Contenidos de la semana 1. Recursos

• Nivelación Matemática.

  FABI8700Tarea 1 Fabiola Astudillo Santander Nivelación Matemática Instituto IACC 22/08/2016 ________________ Introducción En este trabajo se presentan a continuación cuatro ejercicios matemáticos referente al tema de los Números reales (naturales, cardinales, enteros, raciones e irracionales) y también referente a ejercicios de operatoria con expresiones algebraicas. Los números han surgido a

• NIVELACION DE MATEMATICAS

  marjorie troncosoRECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA: * Contenidos de la semana 3. * Vídeos semana 3. * Ejercitación semana 3. INSTRUCCIONES: 1. Calcule Solución 2. Calcule Solución 3. La expresión es equivalente a Solución 4. La expresión es equivalente a: Solución 5. ¿Cuál de las siguientes expresiones es mayor? a)

• Nivelacion De Matematicas

  Introducción a la Lógica. Elizabeth Alejandra Echenique Molina Nivelación Matemática Instituto IACC Domingo 01 de Marzo 2015 1.- Si p ≡ F; q ≡ V; ⌐ r ≡ F, determine el valor de verdad de (p ˅ q) → (r ˄ q) (p ˅ q) → (r ˄ q) (F

• Nivelación de matemáticas

  Denis MaulenNivelación de matemáticas Proyecto final Denisse Maulèn 18 de octubre de 2021 1.- Resolver la siguiente operatoria de números enteros C:\Users\Denisse\Desktop\MATE\20211018_110249.jpg 2.- Resolver la siguiente operatoria de números racionales C:\Users\Denisse\Desktop\MATE\20211018_110318.jpg 3.- Para los valores a=-2, b=-3, c=-1. Evalúa la siguiente expresión algebraica con potencia. C:\Users\Denisse\Desktop\MATE\20211018_110421.jpg 4.- Reducir la siguiente operatoria

• Nivelación de matemáticas

  Andersson HuaquipanProposiciones David Galaz Gustainsson Nivelación de matemáticas Instituto IACC 12/06/2106 ________________ Desarrollo Desarrolle y responda las siguientes preguntas: 1. Si p ≡ F; q ≡ V; ¬ r ≡ F, determine el valor de verdad de (p ˅ q) → (r ˄ q) RESULTADO: (p ˅ q) → (r ˄

• Nivelación Matematica Iacc

  boscoyanezc) [ ( p ˅ q) V ¬ p ] es tautología Utilizando la siguiente tabla de verdad se tiene; p q ¬p [( p˅q) v ¬p ] A v v f V B v f f V C f v v V D f f v V Todas son

• Tarea 1 nivelacion matematica

  bansheetaltalTítulo de la tarea Números Reales Nombre Alumno Hector Trujillo Astudillo Nombre Asignatura Nivelación Matemática Instituto IACC 20 de Junio de 2015 ________________ Desarrolle y responda las siguientes preguntas 1. Resuelva 1. Claudio, para celebrar su cumpleaños con sus 3 amigos, compró 3 pizzas. Si su amigo Gonzalo comió de

• Tarea 1 nivelacion matematicas

  ecampos123Control 1 Evelyn Campos Chacón Nivelación Matemáticas Instituto IACC 11 de febrero de 2019 1. Desarrolle: −15 + 13 ∙ (6 + (−20)) + (−12) ∙ (−6) + ((15 ∙ (−8) − 20):(−4)) = −15 + 13 ∙ (−14) + 48 + (−120 − 20):4 = −15 − 182 +

• Tarea 3 nivelacion matemática

  FABI8700Tarea Nº 3 Fabiola Astudillo Santander Nivelación Matemática Instituto IACC 23/09/2016 ________________ Introducción En el presente trabajo se abordarán cuatro ejercicios referentes a expresiones algebraicas, en el primer ejercicio se deberá obtener los coeficientes correctos y el grado del polinomio, en el segundo ejercicio se resolverá correctamente la expresión algebraica,

• NIVELACION DE LOGICA MATEMATICA

  AlexSanchez9627UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO NIVELACION CARRERA FISEI “E” LOGICA MATEMATICA Cristhian A. Paredes S. Resumen — Lo que se trata de presentar en este paper es la lógica matemática como tema general con sus respectivos subtemas dando lugar a las proposiciones, las cuales estan conceptualizadas como enunciados que pueden ser

• Nivelacion matematicas semana 8

  onchitoHOJA RESPUESTA PREGUNTA 1 Desarrollo Respuesta PREGUNTA 2 Desarrollo Sumando y restando términos, además de aplicar propiedades tenemos Respuesta PREGUNTA 3 Desarrollo Sumando y restando términos, además de aplicar propiedades tenemos Respuesta PREGUNTA 4 Desarrollo Simplificando, sumando y restando términos tenemos Respuesta PREGUNTA 5 Planteamiento Determinar coeficiente y grado del

• Control 4 nivelacion matematica

  luis fernando silvaCONTROL 4 Luis Fernando Silva Callejas Nivelación Matemática Instituto IACC 05 de julio de 2015 ________________ Desarrollo 1. Las edades de dos personas están en la razón 3:5, la suma de las edades es 24 años. Determine la edad de la persona mayor. 3:5 = 24 = 5x = 3(24-x)

• Semana 1 nivelacion matematicas

  stephanieTítulo del Control: Proposiciones Nombre Alumno: Stephanie Roner Leal Nombre Asignatura: Nivelación Matemática Instituto IACC Ponga la fecha aquí: 14/06/15 Desarrollo 1.- si p F; q V; ¬r F determine el valor de verdad de (p v q) => (r ∧ q) P=> F q=> V ¬r=> F (p v

• Control 5 Nivelacion Matematica

  Josafat Benavides NúñezNombre del alumno: Josafat Benavides Núñez Nombre de la asignatura: Nivelación matemática Instituto IACC 04 de agosto de 2016. ________________ DESARROLLO 1. “a” es el 20% de “b” y “b” es el 10% de “c”. Si c = 10, determine el valor de “a”. Valor % 10 100 x 10

• Taller de nivelacion matematicas

  Marisol RUEDA PUENTES¡¡Soy sembrador de sueños!! ¡Bienvenido a una nueva aventura de conocimiento! COLEGIO SAN PEDRO CLAVER BUCARAMANGA TALLER DE NIVELACIÓN E1– MATEMÁTICAS - TERCERO - 2021 DOCENTES: MARISOL RUEDA PUENTES-LUISA GUERRERO NOMBRE: ________________________________ TERCERO ____ FECHA: _________________ TALLER DE NIVELACIÓN E1: Sistema de Numeración decimal y operaciones ¡¡Soy sembrador de sueños!!

• NIVELACIÓN MATEMATICA Control 1

  master73IACC NIVELACIÓN MATEMATICA Control 1 NOMBRE: Lógica OBJETIVO DEL CONTROL: Identificar el valor de verdad de una proposición y aplicar la lógica en problemas de enunciados. RECURSOS NECESARIOS: * Contenidos de la semana 1. * Videos semana 1. * Solucionario de la ejercitación de la semana 1 INSTRUCCIONES: Desarrolle y

• Control 2 Nivelacion Matematicas

  Josafat Benavides NúñezNombre del alumno: Josafat Benavides Núñez Nombre de la asignatura: Nivelación matemática Instituto IACC 10 de julio 2016. INTRODUCCIÓN A continuación, en el presente control, se darán a conocer el cómo resolver los problemas matemáticos, aplicando la lógica según los conocimientos adquiridos en los contenidos de la semana 1 de

• Control 6 nivelacion matematicas

  Silvana NuñezHabilidades Comunicativas Orales Silvana Lillo Nuñez Comunicación Oral y Escrita Instituto IACC 01 de Octubre de 2016 ________________ Desarrollo Normalmente los temas familiares y personales, logran en las personas, cometer equivocaciones que provocan una mala o nula comunicación entre los individuos que nos rodean. En el caso personal, ha habido

• Tarea de Nivelación matemática

  LuxincrackTítulo de la tarea: Tarea 4 Nombre Alumno: Luis Zambrano Jara Nombre Asignatura: Nivelación matemática Instituto IACC Ponga la fecha aquí: 08 de febrero de 2016 ________________ Desarrollo 1. Sí “a” varía directamente proporcional al cuadrado de b y adicionalmente se sabe que el valor de “a” es 100 y

• Control 7 nivelación matemática

  Eduardo Muñoz1. Realice las siguientes factorizaciones: a) Paso 1. Aplicamos la formula a² - b² = (a + b)(a - b) para el primer paréntesis ya que es una diferencia de cuadrados. Paso 2. Obtenemos el Factor común Paso 3. Expresamos y desarrollamos el ejercicio para obtener el resultado. Resultado. b)

• Nivelación Matemática Control 7

  Matrixx Tarea 6 Nivelación Matemática Instituto IACC 18-7-2016 Desarrollo Desarrolle y responda los siguientes ejercicios: 1. Dado lo siguiente : p(x)=(2x4 + 7x3 + 3x + 8) ; q(x)=(4x5 + 2x2 -5) .Determine los coeficientes y el grado del polinomio p(x) * q(x) p(x)*q(x) = (2x4 + 7x3 +3x +8)

• MATEMÁTICA - PLAN DE NIVELACIÓN

  Prisci1DEPTO. DE MATEMÁTICA - PLAN DE NIVELACIÓN 2022 2 NOMBRE: ___________________________________CURSO: 4° MEDIO FECHA: _____________ ´ PUNTAJE: _________ estrella recomendada icono gratis Capacitación icono gratis Recomendaciones generales: * Realiza de manera ordenada cada ejercicio, recuerda que eso permitirá identificar tus errores y corregir para aprender de estos. * Elimina todo

• NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA - GEST

  Luis RivasNIVELACIÓN DE MATEMÁTICA - GEST TRABAJO PC-___ PROFESOR: JORGE LUIS SANTA MARÍA PADROS SEDE: TORRE AREQUIPA TURNO: ……………..………. SECCIÓN: …..…..…. GRUPO: …….……. AULA: ……….…. FECHA: ……… / ………. / ……… DATOS ALUMNOS Nro. Orden: …….. Cód: ……..………. AP: ………..……..…..……………… AM: ……………..……….…………… Nombres: ……..……….……. Nro. Orden: …….. Cód: ……..………. AP: ………..……..…..………………

• Semana 1 nivelacion de matematicas

  Elias Ramirez Marino Control semana 1 Elias Ramirez Marino Nivelación de Matemáticas Instituto IACC 19 diciembre 2019 Desarrollo: Pregunta 1.- -15 + 13 • ( -14 ) + ( -12 ) • ( -6 ) + ( -120-20 ) : ( -4 ) -15 -182 + 72 + (-140: -4) -15 -182

• Nivelacion de matematicas semana 1

  Ez_moteNIVELACION DE MATEMATICAS JUVENAL TRIVIÑO INTRODUCCIÓN Las matemáticas son parte de nuestras vidas y serán un negocio mientras existamos. La actividad digital se refleja en nuestra vida diaria, al compartir o racionar chocolate y distribuirlo equitativamente a los asistentes, a la compra de inmuebles, al número y monto de primas

• NIVELACION MATEMATICA SEMANA 1 2021

  Ariel SozaCuestionario semana 1 NIVELACIÓN MATEMÁTICA Instituto IACC 14-06-2021 Desarrollo Pregunta 1 Desarrolle Pregunta 2 Observa los siguientes datos que corresponden a las fechas de nacimiento de algunos personajes de la historia griega: Pericles 499 – 429 A.C. Proclo 347 – 420 D.C. Sófocles 496 – 405 A.C. Se pide: *

• CURSO: Nivelación en Matemática A

  Luis Del CastilloResultado de imagen para insignia de la usil UNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA ESTUDIOS GENERALES CURSO: Nivelación en Matemática A PORTAFOLIO BLOQUE: ALUMNOS: PROFESORA: LIMA – PERÚ 2017 FOTOS DE LOS INTEGRANTES 1. INTRODUCCIÓN La Matemática es la ciencia que se ocupa de describir y analizar las cantidades, el espacio

• TALLER 1 NIVELACION MATEMATICA 2014

  diegoanibalCASO COMIDA RAPIDA En Chile se estima que las ventas de McDonald’s llegan a 27,6 millones de dólares anuales, las de Pizza Hut a 10,8 millones, las de KFC alcanzan a 12 millones, Burger King llega a los 14,4 millones. Lomito’n se negó a entregar sus datos de ventas por

• Foro Semana 1 Nivelacion Matematica

  najaramilmFORO SEMANA 1 NIVELACION MATEMATICA Buenas noches profesor y compañeros: Desde mi pensamiento lógico y mi resolución al problema a) planteado, para que el resultado de [(p∧¬r)↔q] sea FALSO, r tiene que tener el valor de FALSO, con esto la negación de r (¬r) será VERDADERA y considerando el valor

• Nivelación Matemática Tarea 5 IACC

  Mario Cortes SotoINTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo podremos aplicar lo aprendido en la semana 5, la cual fue referente a las expresiones algebraicas, solucionando ejercicios y problemas, considerando tipos, propiedades y operatoria de estas. ________________ DESARROLLO Lea atentamente los siguientes problemas y conteste las siguientes preguntas a continuación. Recuerde que los ejercicios

• CONTROL 1 NIVELACION MATEMATICAS IACC

  MIGL2015PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 Inversión Inicial: +18.000.000 Primer año: - 9.000.000 Segundo año: +27.000.000 Tercer año: +36.000.000 Cuarto año: +8.000.000 Quinto año: -36.000.000 Sexto año: -13.500.000 a) Saldo del negocio al finalizar el sexto año 18.000.000 + (-9.000.000) + 27.000.000 + 36.000.000 + 8.000.000 + (-36.000.000) + (-13.500.000) = 30.500.000

• Taller de Nivelación de Matemáticas

  DAVID4912PROPORCIONALIDAD COMPUESTA DIRECTA, INVERSA Y COMBINADA Carrera: Técnico en Administración de Empresas Alumno: David Ostolaza Jiménez Asignatura: Taller de Nivelación de Matemáticas Docente: Auden Norambuena Pérez Año: 2023 Para esta primera actividad de evaluación, se nos solicita poder resolver el problema que se está ´planteando a continuación. El problema en

• Control N° 8 Nivelación Matemática

  gilda1978Tarea de la semana N°8. Gilda Quillapan Cid. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Instituto IACC. Fecha 23 -05-2016 ________________ INTRODUCCIÓN Este trabajo tiene la finalidad de abordar las representaciones de los sustentos y características que componen el modelo educativo de IACC y su aporte a los procesos formativos en

• Control 5 Nivelación de Matemáticas

  Kempo1987Control 5 Luis Roblero Laferte Nivelación de Matemáticas 28-01-2016 1. “a” es el 20% de “b” y “b” es el 10% de “c”. Si c=10, determine el valor de “a” Se comienza por el valor de c. Dado que c=10 y el problema indica que b es el 10% de

• Taller de nivelación de matemáticas

  marice84RESOLVER PROBLEMAS DE ENUNCIADO APLICANDO PROPORCIONALIDAD COMPUESTA DIRECTA, INVERSA Y COMBINADA. NOMBRE: MARIA CECILIA RENCORET OYANEDEL ASIGNATURA: TALLER DE NIVELACIÓN DE MATEMÁTICAS - 2310 (B1) DOCENTE: JOSE LEIVA Procedimiento de trabajo Se resuelve el problema de enunciado que se plantea a continuación, aplicando la proporcionalidad compuesta directa e inversa, Planteando

• Control nº 1.Nivelación Matemática.

  Baladier Ulloa Jr.Control nº 1 Gastón Alonso Gainza Fernández Nivelación Matemática Instituto IACC 11 de junio de 2015 ________________ Desarrollo 1. Si sabemos que P congruente a F, q congruente a V, ¬ r congruente a F, entonces remplazamos: (F v V) => (¬r ^ V), Como sabemos que ¬ r es

• PRUEBA Nº 1 DE NIVELACIÓN MATEMÁTICA

  PRUEBA Nº 1 DE NIVELACIÓN MATEMÁTICA F2 Datos del Alumno: Nombre: Sección: Instrucciones: 1. Esta prueba consta de 30 preguntas de selección múltiple. 2. Dispone de un tiempo máximo de 1 hora 30 minutos para responder. 3. Cada pregunta tiene CINCO OPCIONES, señaladas con las letras A, B, C, D

• Control 8 iacc nivelacion en matematicas

  yendegaiaunoCONTROL 1 ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS Instituto IACC 23 DE AGOSTO 2015 ________________ Desarrollo INSTRUCCIONES: De acuerdo a lo visto durante la Semana 1, explique el objetivo de la Evaluación de Desempeño en una empresa. Señale los principales errores que se cometen durante este proceso. Al respecto de lo estudiado

• Trabajo semana 3 nivelación matemática

  Vitoko89Números (parte1) Víctor Anacona Diaz Nivelación matemática Instituto IACC 14/06/2021 Desarrollo Pregunta 1 * Desarrolle Pregunta 2 * Observa los siguientes datos que corresponden a las fechas de nacimiento de algunos personajes de la historia griega: Pericles 499 – 429 A.C. Proclo 347 – 420 D.C. Sófocles 496 – 405

• Control Semana 1 Nivelación Matemática

  TTaammaarraaControl Semana 1 Tamara Huerta Neumann Nivelación Matemática Instituto IACC 15-01-2017 ________________ Desarrollo 1. Si p ≡ F; q ≡ V; ¬r ≡ F, determine el valor de verdad de (p ∨ q) ⇒ (r ∧ q) p ≡ F q ≡ V ¬r ≡ F ; r ≡ V