PENSAMIENTO CRITICO

MATERIA PENSAMIENTO CRITICO

ALUMNO MAURO AVILA WOO

Actividad Integradora Unidad 1

Identificación y análisis de un problema

Propósito:

Aplicar el pensamiento complejo en la identificación, análisis y solución de un problema inherente a la

formación profesional y de especial relevancia dentro del ámbito laboral.

Instrucciones:

1. Identifica dentro de tu contexto comunitario, las diferentes organizaciones vinculadas con tu

formación profesional.

• ITESM

• La SALLE

• TECNOLOGICO DE LA LAGUNA

• UAL

• UANE

2. Analiza los propósitos que tienen conforme a su campo de acción y la problemática de

desarrollo en el ramo.

• Su propósito es hacer del alumno en un profesionista de calidad.

3. Selecciona una empresa, organización o institución cuyas características y posible problemática

la hagan más atractiva.

• ITESM

4. Da respuesta a los siguientes datos:

a. Nombre y giro de la organización

INSTITUTO TECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY

EDUCACION

b. Historia de la organización

El Tecnológico de Monterrey nace en el año de 1943 gracias a la visión de don Eugenio Garza Sada y de un grupo de empresarios mexicanos encabezados por él, quienes hicieron realidad el deseo de crear una institución educativa de vanguardia que, con el paso del tiempo permaneciera y creciera como una de las mejores.

A 70 años de la fundación del Tecnológico de Monterrey, estos son algunos de los principales acontecimientos históricos que distinguen a nuestra Institución.

c. Misión, visión, filosofía

Misión

Ofrecer espacios de participación y formación universitaria y ciudadana, que impulsen la generación de conocimiento que promueva respeto, aprecio y compromiso para el mejoramiento de la comunidad.

Visión

Área dedicada a enriquecer el modelo educativo a través de la formación de personas y ciudadanas / ciudadanos críticos, coherentes ética y profesionalmente, comprometidos con el desarrollo de su comunidad y que aprecien la identidad histórica y cultural de su país.

Objetivos

Los proyectos de servicio social en los que se involucran los estudiantes están encaminados básicamente a 4 objetivos mayores:

1. Desarrollar en ellos una conciencia de solidaridad y compromiso con la sociedad a la que pertenece.

2. Convertir este servicio social comunitario en un verdadero acto de reciprocidad con la sociedad.

3. Que el alumno conozca la realidad social, económica y cultural de su comunidad.

4. Apoyar el desarrollo de las comunidades.

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