PIA Masiva

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN UANL

Internet y la llamada Generación Z. Usos y gratificaciones

MATERIA: COMUNICACIÓN MASIVA

MAESTRA: DRA. REYNA VERÓNICA SERNA ALEJANDRO

INTEGRANTES: CÁNDIDA  GUADALUPE  FLORES HERNÁNDEZ
                       MARYANT MONTALVO
                       PEDRO ALEJADNRO GÁMEZ GARZA

MAYO 2015, MONTERREY N.L.                         [pic 3]

SUMARIO

Resumen

Análisis social sobre los usos y gratificaciones que hacen y reciben de Internet los jóvenes entre 17 y 22 años. El presente trabajo busca conocer y analizar cuáles son los usos los jóvenes le dan a  Internet, en especial un grupo de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Comunicación en la Universidad Autónoma de Nuevo León y qué gratificaciones obtienen de dicha actividad. Entenderemos como uso de Internet a todas aquellas conexiones a la Red que se realicen desde cualquier tipo de dispositivo informático o gadget, sin hacer algún tipo de diferencia de búsqueda y navegación, interfaz o protocolos.

Palabras Clave:

• Internet
• Usos
• Gratificaciones
• Jóvenes
• Generación Z

1. Objeto material de estudio.
El propósito de la presente investigación es conocer y analizar cuáles son los usos los jóvenes le dan a  Internet, en especial un grupo de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Comunicación en la Universidad Autónoma de Nuevo León y qué gratificaciones obtienen de dicha actividad. Entenderemos como uso de Internet a todas aquellas conexiones a la Red que se realicen desde cualquier tipo de dispositivo informático o gadget, sin hacer algún tipo de diferencia de búsqueda y navegación, interfaz o protocolos.

1.1. Acotación material de estudio

- Población: 20 Jóvenes estudiantes de  un grupo de la materia de psicología; de edades entre los 17 y 22 años.
- Ubicación geográfica: Facultad de Ciencias de la Comunicación UANL.  
- Lapso temporal: La recopilación de datos se hizo una vez, en el transcurso de 30 minutos de dicha clase. La extracción de resultados fue de 10 días.
Fecha de inicio: Mayo 2015

1.2. Problema social que aborda la investigación
Con la presente investigación queremos conocer los alcances de la  llamada “Generación Z‟ o “Generación post-milenio”, centrándonos en Internet.
Generación Z es un concepto  utilizado para referirse  a la generación  de personas que su nacimiento se dio posterior a la Generación del Milenio. A pesar de que aún no se define un acuerdo general acerca de las fechas límite de esta generación, algunos investigadores  le dan origen a fines de la década de 1990 y comienzos del nuevo milenio 2000, concordando en que dicha generación comienza con el fin de la burbuja económica punto com,  hasta el día de hoy. Por lo tanto, la generación post-milenio está  actualmente conformada por jóvenes adolescentes y niños.

A la también llamada generación iGen   se le atribuyen una serie de cualidades, de las que  se destaca principalmente el acostumbrarse a las interacciones sociales a través de medios virtuales y el estar menos acostumbrados a las interacciones sociales reales, las cuales en la práctica representan un reto para muchos.

Suelen ser muy impacientes dado que la mayoría de las situaciones obtienen resultados inmediatos. Internet siempre ha estado ahí para ellos y eso simplemente lo dan por hecho. Ellos  consideran que Internet es  el mayor instrumento para la humanidad. Sus forma de comunicación principalmente son a través de comunidades en línea y esta es su principal forma de relacionarse.

Tienen la capacidad de formar grandes comunidades y grandes colaboraciones a través de Internet sin conocer personalmente a nadie. Es la tercera y última de las generaciones después de la Generación Y (1980-1995).

 Partiendo de lo anterior, queremos descubrir qué tipo de uso y qué gratificaciones obtienen un grupo selecto de jóvenes  de la utilización de Internet como herramienta.

2. Definición del objeto formal de estudio 
El punto de vista que vamos a tomar para la presente investigación parte de dos disciplinas, la sociología y la psicología. Desde el enfoque sociológico queremos revelar cómo influye y en qué medida el uso de Internet como herramienta y qué usos le da. Como uso consideramos  la utilización del medio que realiza el individuo, identificada o acotada estrictamente según herramientas, tiempos,  modos de conexión y finalidad, de forma que ya que sepamos cuáles son esos usos los relacionaremos directamente  con las gratificaciones que el usuario obtiene, agrupadas en cuatro categorías: cognitivas, sociales, de servicios y de entretenimiento.

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