PLAN DE EMERGENCIA LICEO EL PALMAR

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN ESCOLAR

PLAN DE EVACUACIÓN Y EMERGENCIA EN CASO DE SINIESTRO

OBJETIVOS

Un Plan de Autoprotección es un instrumento que está dirigido al logro y al fomento de la prevención y a la protección de las personas, los bienes, el medio ambiente y las actividades que se realizan sus actividades dentro de la infraestructura de la institución, de forma que permita:

• Prever una emergencia antes de que ocurra.

• Prevenir la emergencia, disponiendo los medios materiales y humanos y necesarios, dentro de un límite de tiempo razonable, para que no llegue a desarrollarse o sus consecuencias negativas sean mínimas.

• Actuar ante la emergencia cuando, pese a lo anterior, ésta aparezca usando para ello los medios de que nos hemos dotado anteriormente para su neutralización.

Una emergencia es una situación derivada de un suceso extraordinario que ocurre de forma repentina e inesperada y que puede llegar a producir daños muy graves a personas e instalaciones, por lo que se requiere una actuación inmediata y organizada.

Ejemplos de situaciones de emergencia son:

•INCENDIO

•FUGA DE GAS

•EXPLOSIÓN

•AMENAZA DE BOMBA

•OPERACIONES PELIGROSAS

•ENFERMEDAD REPENTINA

•ACCIDENTE CON LESIONES GRAVES

•INUNDACION

•TERREMOTO

•HURACÁN

Para lo cual se recomienda crear una Comisión de Autoprotección escolar, la cual podrá ser formada por:

• DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN

• PERSONAL DOCENTE

• PERSONAL ADMINISTRATIVO

• PERSONAL OBRERO

La elaboración del Plan de Autoprotección consta de tres fases bien definidas:

- Fase de elaboración del Documento.

- Fase de Implantación

- Fase de Mantenimiento.

A cada una de las tres hace mención el presente Plan de Autoprotección, que a continuación pasamos a desarrollar.

1. EVALUACIÓN DE LOS RIESGOS.

1.1.- EL ENTORNO

Identificación.

Liceo Bolivariana General Ezequiel Zamora, con número de teléfono _______________ .

Localización Geográfica

Se encuentra situado en la localidad de el Palmar de la Copé Nuevo Sector IV Calle 8 Urbanización César Morales Carrero, colindando: al este, sur, oeste y al norte con

viviendas y algunas bodegas.

1.2. DESCRIPCIÓN DEL CENTRO

Situación y emplazamiento.

Está compuesto por un módulo o edificio de cuatro alturas (planta baja más tres). El edificio tiene una altura de 12 metros, ocupando una superficie de ________ por planta y una superficie de patios de __________.

Accesos al Liceo.

La entrada al Liceo desde el exterior propiamente dicha se realiza a través de la calle 8

existiendo dos puertas. La primera de ellas, exclusivamente para vehículos, da a la cancha deportiva. La segunda de ellas, enlaza con las escaleras que dan paso al patio.

Características constructivas externas.

El módulo que conforma el complejo del edificio del Liceo tiene fachada de bloque. No posee ventanas y tiene dos portones metálicos.

Características constructivas internas.

Las puertas de acceso al edificio son metálicas. Las de las distintas dependencias interiores son, en su mayoría, de madera y aglomerado. Las escaleras poseen las medidas establecidas. Los pasillos, en líneas generales, son anchos, con las medidas que establece la normativa y sin elementos que dificulten su tránsito.

Usos y actividades.

En el edificio encontramos las siguientes instalaciones:

Planta baja:

• Despacho del Director y Secretaría

• Laboratorio de Computación

• Coordinación Municipal Universidad Bolivariana

• Escaleras para dirigirse hacia el Primer Piso

• 2 Baños

• 1 Deposito

• Comedor

• Cocina

• Biblioteca

Primer Piso:

• 8 Salones de Clase

• 2 Baños

• 1 Deposito

• Escaleras para dirigirse hacia planta baja y segundo piso

Segundo Piso:

• 8 Salones de Clase

• 2 Baños

• 1 Deposito

• Escaleras para dirigirse hacia el primer piso, planta baja y tercer piso

Tercer piso:

• 7 Salones de Clase

• 1 Oficina de Coordinación

• Escaleras para dirigirse hacia el segundo piso, primer piso y planta baja

1.3. DETERMINACIÓN DE LOS RIESGOS POTENCIALES LOS RIESGOS POTENCIALES

De los riesgos potenciales a los que se halla sujeto toda institución escolar, cabe destacar como fundamental el de incendio, desestimando el resto (inundación, temporal, nevada, seísmo, etc) dado su improbable acontecer.

Respecto al riesgo de incendio, a parte de los posibles focos aleatorios que se pudieran producir, los lugares a los que habría que prestar especial atención son:

•Sala de Informática

• Cocina

•Biblioteca

• Tableros eléctricos

Los tres primeros se encuentran en la planta baja, uno al lado de otro y en el camino obligado de evacuación de las plantas superiores, por lo que la alternativa de emergencia en caso de evacuación pasa por acceder a la terraza de la primera planta que da paso a la casa de Comunidad y por ella a la puerta de acceso nº 3.

La evaluación del riesgo se hace en función de la altura del edificio, de su utilización por personal fijo y en

horario diurno también fijo y del número de alumnos que alberga el mismo, población joven con

características muy favorables, al ser personas participativas de buena movilidad y de acuerdo con la

siguiente clasificación:

Nivel Bajo.

- Edificio de menos de 14 metros de altura y con capacidad para menos de 1.000 alumnos.

Queda, por tanto, determinado para el uso docente de la siguiente forma:

NIVEL BAJO: Edificio de 10 metros de altura con capacidad total actual de 140 alumnos/as.

2. MEDIOS DE PROTECCIÓN.

2.1. CATÁLOGO DE MEDIOS DISPONIBLES

RECURSOS MATERIALES

_ Medios de

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