PLAN DE ESTUDIO EDUFISICA PRIMARIA
Enviado por lucyEmamian08 • 2 de Abril de 2022 • Trabajo • 1.638 Palabras (7 Páginas) • 51 Visitas
[pic 1] ESTÁNDARES DE COMPETENCIA | EJE TEMÁTICO | INDICADORES DE DESEMPEÑO | ESTRATEGIA METODOLÓGICA | RECURSOS | ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN | PERIODO |
COMPETENCIA MOTRIZ | Formas básicas de caminar y de correr | Conoce y aplica las diferentes formas de caminar, teniendo en cuenta el apoyo y las posiciones. Corre en diversas formas teniendo en cuenta dirección y posición Practica por medio de juegos y ejercicios el patrón básico de correr | Ejercicios y juegos de caminar en las diferentes partes del pie, variadas direcciones y ritmos. Ejercicios de la técnica de carrera. Juegos de carreras. Juegos de relevos y de asistencia entre compañeros | Cancha de baloncesto ( demarcaciones de la cancha) Cuerdas de salto Conos Topes Bastones | Observación directa |
I |
COMPETENCIA EXPRESIVO CORPORAL | Esquema Corporal y ajuste postural | Identifica las partes principales del cuerpo en el suyo y en el de otros niños. Conoce y explora los posibles movimientos de su cuerpo de manera segmentaria y global. Propone alternativas de movimientos y posturas | Juegos colectivos Juegos propuestos por los niños. Ejercicios de nombrar y mover las diferentes partes del cuerpo de manera individual y grupal | Conos Crayolas Marcadores Videos Papel crac grabadoras | Observación directa | |
COMPETENCIA AXIOLOGICA CORPORAL | HIEGIENE CORPORAL | Reconoce la importancia del uso de una indumentaria apropiada para la práctica del deporte y la actividad física Proponen normas para el buen uso y mantenimiento de los implementos deportivos | Conversatorios Charlas Exposición de videos | TV DVD PELICULAS VIDEO BEAN | OBSERVACION DIRECTA | |
COMPETENCIA MOTRIZ | Patrón básico de saltar | Desarrollar la habilidad básica de saltar | Juegos, rondas y dinámicas empleando las diferentes formas de salto( en dos pies con apoyo, Saltos en un pie, Saltos con y sin impulso) | Cancha de grama Cuerdas Aros Balones Conos y lasos | Observación directa |
II |
COMPETENCIA EXPRESIVO CORPORAL | Recreación y esparcimiento | Participa de actividades lúdico recreativas que fortalezca las relaciones colectivas entre los compañeros del salón | Juegos grupales Juegos de integración y socialización Actividades propuestas por los niños y niñas | Conos Aros lasos |
Observación directa | |
COMPETENCIA AXIOLOGICA CORPORAL | Aseo y cuidado personal | Reconoce la importancia de una buena higiene oral Identifica los diferentes implementos para su aseo personal | Dinámicas y juegos videos | Jabón Crema dental Cepillo Espuma Tolla Shampoo Baño tina | Observación directa | |
COMPETENCIA MOTRIZ | Coordinación óculo manual, óculo pedica | Afianzar la ejecución de movimiento s complejos encaminados a la coordinación óculo manual y pedica. | Driblar y recibir balones de diferentes tamaños, batear pelotas con diferentes objetos atrapar y despejar balones aros y cintas. | Conos balones de diferentes tamaños | Observación directo | III |
COMPETENCIA EXPRESIVO CORPORAL | Aplico las habilidades adquiridas en los juegos pre deportivos | Explora por medio de juegos pre deportivos sus habilidades motrices trabajadas | Juegos de atletismo Juegos de baloncesto Juego de mini vóley Juego de mini futbol | Pelotas de goma de diferentes tamaños Lasos Aros conos Vallas Mini porterías | Observación directa | |
COMPETENCIA AXIOLOGICA | Nutricional | Identifica los horarios adecuados para su alimentación Propone algunos alimentos apropiados su dieta alimentaria Reconoce algunos grupos de alimentos | Comitivas Videos Dinámicas Juegos | Platos Vasos Cucharas Baberos Mesas Asientos cocina |
Observación directa |
...