PLAN DE REFORZAMIENTO “Habilidades básicas en lectura, escritura y cálculo mental”
Enviado por guero1983 • 18 de Septiembre de 2021 • Síntesis • 455 Palabras (2 Páginas) • 901 Visitas
PLAN DE REFORZAMIENTO DE TERCER GRADO
PLAN DE REFORZAMIENTO | “Habilidades básicas en lectura, escritura y cálculo mental” | |
OBJETIVO GENERAL | Fortalecer los aprendizajes esperados del primer trimestre que no alcanzaron a consolidar. Mantener comunicación constante con los padres de familia | |
META | Reducir en un 90% a los alumnos en riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados del primer período. Implementar clases virtuales dinámicas utilizando las TICS y APPS para su mayor comprensión y atención del alumno. | |
ASIGNATURA | APRENDIZAJES ESPERADOS( NO LOGRADOS DE ACUERDO CON LO ESPERADO) | ENFASIS TRABAJOS EN EL PRIMER PERIODO |
ESPAÑOL | Conoce la estructura de un texto expositivo y la emplea al redactar un reporte. Emplea ortografía convencional a partir de modelos. | Lectura de texto expositivo. Terminaciones ar, er, ir de verbos en infinitivo. |
Escucha y comprende los relatos e historias que cuentan los sabios de la comunidad. Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto. Emplea signos de interrogación, exclamación y guiones. | Comparte de forma oral y escrita, relatos que se cuentan en la comunidad, considerando el inicio, desarrollo y cierre. Uso de guiones largos en discurso directo. | |
Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones. Identifica la utilidad del orden alfabético. | Identificación de abreviaturas de uso muy frecuente. Organización de fichas de datos en orden alfabético. Registro de datos en orden alfabético | |
Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto. Relata experiencias personales. | Interpretación de palabras desconocidas a partir de la lectura atenta de enunciados que las contienen. Elaboración de un relato biográfico. | |
Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información. Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información. Conoce la función y características de los diagramas. | Búsqueda informada sobre un tema. Elaboración de un diagrama temático. | |
AIGNATURA | APRENDIZAJES ESPERADOS (NO LOGRADOS DE ACUERDO CON LO ESPERADO) | ÉNFASIS TRABAJADOS EN EL PRIMER PERÍODO |
MATEMATICAS | Identifica y describe figuras geométricas por el número y la forma de sus lados. Lee, escribe y ordena números naturales hasta el mil. | Construye configuraciones utilizando figuras geométricas. Escribe y lee números de tres cifras con apoyo del agrupamiento decimal y el valor posicional. |
Uso de la descomposición de números en unidades, decenas, centenas y unidades de millar para resolver diversos problemas | Relacionar el valor posicional de las cifras con su descomposición en potencias de 10 para comparar números. Reflexionar acerca de la composición y descomposición de números en unidades, decenas, centenas y millares. | |
Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos necesarios al resolver problemas u operaciones. | Memorizar algunos productos de números dígitos al realizar un juego. Usar el cálculo mental para resolver problemas multiplicativos | |
Lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo. Comparación del tiempo con base en diversas actividades. | Identificar y comparar el tiempo de una programación. Usar la suma y la resta con unidades de tiempo para resolver problemas. | |
Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. | Reconocer figuras geométricas en las caras de diversos prismas. |
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