PLAN INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS PARA CENTROS EDUCATIVOS

PLAN INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS PARA CENTROS EDUCATIVOS

1. DATOS GENERALES

Año Lectivo: 2012-2013

Nombre del Centro Educativo: ESCUELA FISCAL MIXTA “BELISARIO QUEVEDO”

Provincia: BOLIVAR

Cantón: CHILLANES

Parroquia: CENTRAL

Dirección o Comunidad: RECINTO ARRAYAMPAMBA

Teléfono de Centro Educativo:

Georeferenciación:

Nombre del/a Director/a: LIC. ROQUE BAÑOS

Teléfono del Director: 2989-608

Fecha de Fundación/Creación:

Tipo de Institución Régimen

Fiscal Fiscomisional Municipal Particular Costa Sierra

X X

Jornada de Trabajo Tipo de Enseñanza Por el Número de Docentes

Matutino Vespertino Nocturno Hispana Intercultural-Bilingüe Unidocente Pluridocente Completa

X X X

Niveles Educativos

Inicial Básica Bachillerato

X

Número de Profesores y Personal Administrativo Número de Alumnos

3 59

Nómina del personal (docentes, administrativos y alumnos) con discapacidad o con problemas de salud importantes

Apellidos Nombres Edad Género Rol Descripción del tipo de discapacidad o problema de salud

Femenino Masculino Docente Administrativo Alumno

2. MATERIAL DE REFERENCIA

Mapas Documentos

Nombre Institución que lo elaboró Nombre Institución que lo elaboró

3. ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS

Año Evento Daño o Afectación Descripción

4. OBJETIVOS

General Específicos

5. ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS

Representantes del Comité Nombres

Presidente

Coordinador General

Coordinador de la Brigada de búsqueda, rescate y evacuación

Coordinador de la Brigada de Primeros Auxilios

Coordinador de la Brigada de Campamentación, Orden y Seguridad

Coordinador de la Brigada Contra Incendios

INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS

Nombre de la Brigada Nombres Grado/Curso

Búsqueda, rescate y evacuación

Primeros Auxilios

Campamentación, Orden y Seguridad

Contra Incendios

6. IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS Y RECURSOS

IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS

Amenaza ¿Puede afectar al Centro Educativo? Nivel de exposición a la amenaza

SI No Alto Medio Bajo

Sismos

Inundaciones

Deslizamientos

Erupciones Volcánicas

Tsunamis

Incendios

Vientos Fuertes

Otros

IDENTIFICACIÓN DE VULNERABILIDADES FÍSICAS EXTERNAS AL CENTRO EDUCATIVO

VULNERABILIDADES SI NO OBSERVACIONES

¿Se encuentra construido en un relleno sobre planicies anteriormente inundables, sobre o cerca de rellenos de quebradas y cauces de ríos antiguos?

¿Se encuentra cercano a ríos y quebradas que tradicionalmente se desbordan?

¿Se encuentra construido en una ladera que presenta riesgos de deslizamiento?

¿Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro volcánico según los mapas de riesgos existentes?

¿Existen estructuras o elementos en mal estado que pueden afectar al centro educativo? Por ejemplo postes de luz a punto de caerse

¿Existen cables de luz en mal estado cercanos?

¿Existen transformadores de energía cercanos?

¿Existen depósitos de materiales inflamables y explosivos cercanos? Por ejemplo gasolineras

¿Existen vías de tránsito masivo cercanas?

¿Se encuentra cerca de alguna fábrica que expida material que pueda afectar la salud de los estudiantes?

¿Se encuentra cercano a una zona que es constantemente fumigada? Por ejemplo bananeras

¿No existen señales de tránsito en el entorno?

Otros

IDENTIFICACIÓN DE VULNERABILIDADES FÍSICAS INTERNAS AL CENTRO EDUCATIVO

VULNERABILIDADES SI NO OBSERVACIONES

PUERTAS

¿Se encuentran en mal estado?

¿Son estrechas?

¿Tienen dificultad para abrir o cerrarse?

¿Abren hacia adentro?

¿Están bloqueadas?

VENTANAS

¿Los vidrios se encuentran rotos?

¿Los vidrios presentan algún peligro de quebrarse?

¿No tienen protección contra las caídas? (por ejemplo cortinas)

TECHOS

¿Se encuentran en mal estado?

¿Presentan algún tipo de desprendimiento?

¿Presentan un débil soporte?

PISOS

¿Se encuentran en mal estado?

¿Presentan grietas o hundimientos?

¿El nivel del piso de la institución es inferior al nivel de las calles aledañas?

¿Son los niveles de las aulas más bajos que la de los patios y áreas verdes?

¿Carecen los patios y áreas verdes de un adecuado drenaje hacia afuera del recinto escolar?

PAREDES

¿Se encuentran en mal estado?

¿Presentan grietas o hundimientos?

PILARES O COLUMNAS

¿Se encuentran en mal estado?

¿Presentan grietas o hundimientos?

¿Presenta algún tipo de inclinación?

CORREDORES O PASILLOS

¿Existen objetos en desorden o mal ubicados que pueden representar obstáculos?

¿Son estrechos?

VULNERABILIDADES SI NO OBSERVACIONES

ESCALERAS

¿Carecen de pasamanos? (baranda)

¿Son estrechas?

¿Los peldaños dificultan la movilización segura y rápida?

RUTAS DE SALIDA

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