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PLANEACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE


Enviado por   •  14 de Octubre de 2021  •  Trabajo  •  997 Palabras (4 Páginas)  •  524 Visitas

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PLANEACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

La planeación es MUY IMPORTANTE ya que mediante a ello se hace el análisis de una situación, el establecimiento de objetivos, la formulación de estrategias que permitan alcanzar los objetivos que nos hallamos planteado

Como diría un mi profesor de la prepa la planeación es anticiparse al futuro

En el ámbito de la educación, la planeación se ha considerado como parte primordial del éxito o el fracaso tanto en el alumno como en el maestro

Todo método de enseñanza debe estar condicionada por una planeación de calidad, ya que el buen desempeño del docente depende de la habilidad de enseñanza mediante una planeación fundamentada a partir del análisis y reflexión

 

Cuál es la relación entre enseñanza y aprendizaje

Durante muchos años se ha pensado que el proceso de enseñanza y aprendizaje era sólo UNO , por lo tanto se pensaba que cuando el profesor enseñaba el alumno aprendía, sin embargo desde ya varias décadas nos hemos percatado de que son dos procesos diferentes, uno es un proceso personal EL DE APRENDER donde cada persona aprende a su estilo y a su manera y otro es el de enseñanza donde se pretende dar todas las facilidades para que el alumno pueda APRENDER, el profesor por lo tanto cuando TRATA de enseñar lo que está TRATANDO es de facilitarle el proceso de aprendizaje al alumno. Eso significa que hay un cambio del rol docente ya no es el que expone todo lo que sabe, sino más bien el que facilita presentando una serie de actividades para que el alumno aprenda, muchas veces con ejercicios que parecieran que no tienen respuesta, pero esto nos hace buscarle una solución pensar y aprender.

LOS 4 PILARES DE LA EDUCACIÓN

APRENDER A CONOCER se trata de enseñar a pensar.  (Le de una inquietud por seguir buscando)

APRENDER A HACER Este principio nos dice que no solo se trata de aprender a enseñar sino también de aprender a hacer las cosas por uno mismo

APRENDER A SER   en la educación y la formación integral de una persona no se transmiten únicamente saberes, sino también valores y perspectivas y ahí nos formamos como personas.

APRENDER A VIVIR CON LOS DEMÁS La formación social, ética y moral de las nuevas generaciones no depende sino de su educación, Por último, dicha educación debe enseñarnos a convivir, es decir debe enfrentar las dificultades que como sociedad.

PSICOMETRIA

Es una rama de la psicología que nos permite evaluar distintos aspectos del individuo entre ellos lo que es la emoción lo que es la conducta y lo que es el pensamiento dentro de estos aspectos son importante al momento en que nosotros vamos a hacer un reclutamiento de personal y anos permite conocer distintos aspectos del individuo o diferentes respuestas a diversos estímulos.

La historia de la psicometría los primeros registros se tienen apartir del año 2200 a.c.  cuando los operadores chinos a sus oficiales los evaluaban según sus capacidades como en música leyes o escritura esto para poder desempeñar óptimamente un puesto, para el año 2000 a.c. encontramos a galeno que deacuerdo al comportamiento de esos tiempos catalogo a las personas en 4 tipos de temperamentos: sanguíneo, lematico, melancolico y colérico siguiendo con el curso de la historia llegamos al año 395 a.c. en esta escala platon crea su propia escala para categorizar a las personas según su comportamiento  basándose en oro, plata, laton como los elementos, para el año 350 a.c. en su libro titulado sobre el alma aristoteles menciona que buscamos primero examinar e investigar la naturaleza del alma y posteriormente sus atributos de este luego en el 1596 despues de cristo  rene descartes, gal 1758, 1795  henrich weber, 1801 fechner ,Darwin en 1809 diciendo que los animales eredan características iguales a los humanos, Galton decía que la inteligencia se transmitía y creo pruebas psicométricas, cattel 1861 constituye la psicometría como una diciplina siendo el primer psicólogo titulado, Binet 1857 afirma que el intelecto esta compuesto por juicio, sentido  común, capacidad de adaptación e iniciativa introduciendo además el concepto de medición esta es una breve reseña

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