PLANEACIÓN POR PROYECTO PRIMARIA JEAN PIAGET
Enviado por gabrielamandu • 9 de Febrero de 2022 • Apuntes • 1.560 Palabras (7 Páginas) • 382 Visitas
PLANEACIÓN POR PROYECTO Proyecto No. 02 Profesor(a): Gabriela Mandujano Juárez | |||
Título del proyecto: Mi punto de vista es igual de impórtate que el tuyo. | Semana del 29 de noviembre al 10 de diciembre. | Grado: 5° | |
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO. Análisis de las características de un debate, así como la realización del mismo tomando en cuenta sus elementos y roles. Debatiremos el tema de migración en el mundo . | PRODUCTO: Presentación de su informe relaciona al tema del debate. | ||
A P R E N D I Z A J E S E S P E R A D O S C O N T E M P L A D O S E N E L P R O Y E C T O | |||
ASIGNATURA | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Español Identifica el punto de vista del autor en un texto.
• Comprende el significado de palabras desconocidas mediante el contexto en el que se emplean.
• Conoce la función y organización del debate.
• Fundamenta sus opiniones al participar en un debate.
• Emplea oraciones complejas al escribir, e identifica la función de los nexos en textos argumentativos.
Geografía. • Distingue la distribución de la población rural y urbana en los continentes.
- Compara causas y consecuencias de la migración en los continentes.
[pic 2] | Semana 1 de 2 | ||||
Día | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
Fecha | 29 de noviembre | 30 de noviembre | 01 de diciembre | 02 de diciembre | 03 de diciembre |
Etapa del proyecto | Comenzamos | Elaboramos | |||
Propósito de la sesión en línea | Exposición desarrollo del proyecto integral #2. Generar acuerdos para la entrega del proyecto final y resolver dudas sobre el mismo. | ¿Alguna vez has presenciado un debate? ¿Sobre qué hablan? Revisaremos el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=UA0tlFUYcuo Realizaremos una lluvia de ideas sobre la información revisa en el video. | ¿En que debes basar tus argumentos para participar en un debate? ¿Has escuchado de la vida en el campo y la ciudad? Debate con el tema | En equipo revisa la lectura de lo urbano y rural de la página 84. Anota tus conclusiones y coméntalas con tus compañeros. | Retomaremos las preguntas de trabajo individual. En equipos revisa la lectura de la página 91 libro de geografía y expliquen la clasificación de acuerdo a su condición migratoria. |
Recursos didácticos del profesor | Pizarra, computadora, libros, registro de actividades y trabajo en clase. | Pizarra, computadora, libros, registro de actividades y trabajo en clase. | Pizarra, computadora, libros, registro de actividades y trabajo en clase. | Pizarra, computadora, libros, registro de actividades y trabajo en clase. | Pizarra, computadora, libros, registro de actividades y trabajo en clase. |
Materiales que requiere el alumno | Dispositivo electrónico, libreta de proyecto integral, lapicera. | Dispositivo electrónico, libreta de proyecto integral, lapicera. | Dispositivo electrónico, libreta de proyecto integral, lapicera. | Dispositivo electrónico, libreta de proyecto integral, lapicera. | Dispositivo electrónico, libreta de proyecto integral, lapicera. |
Trabajo individual | Revisaremos el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=UA0tlFUYcuo (En la siguiente clase lo revisaremos) | Investiga cuáles son los elementos de un debate. Contesta: ¿Cómo expresas tus ideas? | Lee la lectura de la página 83 de tu libro de geografía y escribe lo que te pareció más interesante de la lectura. Dibuja en tu cuaderno el paisaje que se describe en la lectura. Anota si consideras que el cuento habla de un espacio urbano o rural. | Contesta las siguientes preguntas: ¿Dónde consideras que hay más movimientos migratorios en el área rural o urbano? ¿Por qué surge un proceso migratorio? | Investiga los siguientes puntos: ¿Cuáles son los principales países expulsores de migrantes? ¿Por qué surgen las caravanas migrantes? |
Tarea | Ejemplifica en que temas de tu vida cotidiana podemos emplear un debate. | Revisa el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=lzE4dzC-GrQ Escribe en tu cuaderno las ideas principales. | Redacta un relato similar al de la lectura en el que describas en lugar donde vives. | Contesta: ¿Para qué sirve un debate? | Escribe en tu cuaderno la importancia de participar en debates. |
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