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PLANES CLASE


Enviado por   •  18 de Junio de 2014  •  281 Palabras (2 Páginas)  •  315 Visitas

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BLOQUE 1

CLASE 05 “La corporeidad como manifestación global de la persona”

MATERIAL DE TRABAJO

2 SECUENCIA DE TRABAJO

La siguiente secuencia de trabajo contempla nueve actividades a través de las cuales el alumno enfatiza la relación que se establece entre el esquema corporal (identifica sus segmentos corporales) y la dinámica motriz (ajuste postural), creativa y sobre todo preceptiva que se establece al jugar con su compañeros.

PAPEL PERIODICO

ACTIVIDAD INTRODUCTORIA

ACTIVIDADES

Actividad #1: “Mi carita dice”.

Descripción:

Conducidos por el docente, los niños ocupan todo el espacio disponible y según la indicación adoptan el gesto indicado:

• “Enojados, caminando libremente”.

• “Contentos, trotamos sin chocar con el compañero”.

• “Muertos de miedo, corremos hacia atrás agachados”.

• “Sorprendidos, movemos los brazos hacia arriba y abajo”.

• Luego, sentados en ronda, se tapan la cara con sus dos manos y modelan el rostro que más les gustó de todos los que se trabajaron (como máscara congelada).

• Se destapan y muestran a los demás. También sería interesante sugerir que los alumnos realicen propuestas.

Opciones de aplicación:

• Cuentan que situación recuerdan en la que ellos o alguien pusieron esa cara y la dramatizan en el centro del círculo. Actividad #2: ¿Qué se te ocurre?

Descripción:

Proporcionamos a cada niño una hoja de papel periódico y se proponen las siguientes cuestiones: ¿Podemos colocarlo sobre distintas partes del cuerpo y avanzar sin que el papel se caiga?, ¿Qué partes del cuerpo hemos utilizado? Con ayuda del periódico crear situaciones de juego, ¿Qué podemos crear con el periódico?, ejemplo: capas de superhéroes, delantales, escudos, matamoscas, abanicos, televisiones, etcétera.

Opciones de aplicación:

• Interactuar por grupos y crear algunos disfraces con las hojas de periódico. Hacer una pelota con el periódico y jugar individualmente y en equipos evitando que se caiga o tocarla, lanzarla, patearla etcétera

TAREAS COMPLEMENTARIA PAG. 20 E. FISICA

OBSERVACIONES DEL DESARROLLO DE LA CLASE:

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