PLANIFICACION 4 BASICO LENGUAJE Y COMUNICACION

Actividad del Estudiante

• Escuchan y comentan la meta de la clase.

• Se les señala a los estudiantes que recibirán un cuento, para eso se les pide despejar la sala de distractores, como cuadernos y lápices sobre el banco.

• Realizan una lluvia de ideas a partir del título “El viejo caballo” Escriben sus comentarios en la pizarra.

• Se le pide a los estudiantes guardar silencio y y realizar una lectura silenciosa para lograr una mayor concentración.

• Escuchan el cuento “El caballo viejo”, esta vez la lectura la realiza la profesora.

• Realizan comentarios sobre la lectura, y las semejanzas que encuentren con la lluvia de ideas realiza anteriormente.

• En el cuento, subrayan aquellas palabras aquellas palabras que no conozcan y que compliquen su comprensión lectora, además de las palabras en negritas.

• Hacen una lista de las palabras desconocidas en su cuaderno, buscan el significado en el diccionario y crean un una oración relacionada con algún hecho real de su vida.

• Reciben una hoja de oficio en blanco en donde deberán escribir 5 preguntas formuladas por ellos mismos y responderlas, se les aclarar que esto demostrará la comprensión lectora frente al texto leído. En la parte superior de la hoja, deben escribir el nombre del cuento y la fecha. Se les aclara que esta actividad será evaluada.

• Reciben una segunda hoja de oficio, escriben allí un resumen del cuento, utilizando sinónimos para las palabras que no manejaban.

• En la misma hoja, crean y escriben dos preguntas relacionadas con el texto y las responden.

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