PLANIFICACION DIDACTICA Jóvenes de entre dieciséis a dieciocho años en un reformatorio por delito

PLANIFICACION DIDACTICA

Jóvenes de entre dieciséis a dieciocho años en un reformatorio por delito

Mi planificación didáctica parte del problema de que jóvenes menores de edad cometieron algún delito y tienen que habitar obligatoriamente en un reformatorio durante el tiempo dictado.

Esta  planificación está dirigida para jóvenes de entre dieciséis años hasta los dieciocho, dichos jóvenes no tienen buena conducta por problemas personales, como por ejemplo que sus padres les hayan abandonado; que se sientan amenazados por algo y alguien y recurren al delito como única solución por miedo; por carencias afectivas, de valores, de respeto.

Nuestro  objetivo es intentar ayudar a que estos jóvenes puedan conseguir que no vuelvan  a cometer ningún tipo delito cuando salgan del reformatorio  intentando que se den cuenta de lo que hicieron y que ellos mismos sean capaces de ver el error y concienciarlos de lo  que supone cometer un delito también lo que pretendemos es que una vez salgan de allí continúen con sus estudios o busquen un trabajo

El plan de dicha planificación es que un pedagogo o pedagoga organice dos reuniones  al mes con los  jóvenes del reformatorio, en la que todo los jóvenes se organicen por grupos de veinte personas, y cada grupo en un aula con un pedagogo diferentes , en la primera reunión se basara en los jóvenes se expresen y cuenten lo que les hizo llegar a su situación y que piensan ellos de esta, después las siguientes reuniones es para ver su progreso y evolución y que cuenten como se sienten en ese momento, sus sentimientos, sus problemas que les surgen , que vean la evolución de la manera de ver las cosas y cómo cambian esa visión una vez pasen esas reuniones y el tiempo.

Aparte de las reuniones también hay tres charlas al año, la primera para informarles y concienciarles de cuál era su situación y de las consecuencias  que supone cometer un delito; la segunda para darles información sobre las alternativas educativas o laborales que tienen una vez salgan del reformatorio y su intención sea tener una vida al margen de los delitos y de las ilegalidades; y la tercera más que una charla seria una reunión en la que los jóvenes preguntarían dudas o algo en lo que estén interesados sobre el ámbito educativo o laboral.

Se desarrollaran dos tipos de opciones en los que los jóvenes van a tener que elegir entre el ámbito educativo y el laboral.

En el ámbito educativo lo que pretendo hacer es compaginar la practica con la teoría para que los jóvenes se sientan a gusto y estén motivados a aprender y poder conseguir que continúen sus estudios. Lo pretendo compaginar de la siguiente manera  que se basa en que el profesor de cada asignatura cada vez que termine un tema este asociado a hacer una práctica, y que dicha práctica les sirva para comprender mejor el tema y hacer que se interesen por el contenido del tema, las practicas consisten como por ejemplo en historia cada vez que terminen un tema  ponerles una película sobre dicho tema y que después ellos tengan que hacer un comentario de texto relacionando el contenido de la película con el contenido del  tema, otro ejemplo seria en la asignatura de naturales hacer una excursión relacionada con el tema y explicarles la relación de el tema con la excursión...

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